教學(xué)內(nèi)容：

　　教材2-3頁(yè)例1及做一做的內(nèi)容，練習(xí)一1、2、3題。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見(jiàn)圖形的名稱，并能識(shí)別這些圖形，初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。

　　2、過(guò)程與方法。在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念，以及多種解決問(wèn)題方法的意識(shí)和能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。在小組合作開(kāi)放型的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流、敢于創(chuàng)新的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　從物體表面抽象出平面圖形。]初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形

教學(xué)難點(diǎn)：

　　建立平面圖形的觀念

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖形卡紙、實(shí)物、學(xué)具等。

教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

　　1、復(fù)習(xí)立體圖形。

　　小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？（課件出示長(zhǎng)方體 正方體 球圓柱）

　　2、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作，用學(xué)具摞出體。

　　你能把這些圖形平平的面畫(huà)下來(lái)嗎？學(xué)生在紙上畫(huà)一畫(huà)。

二、展示交流，探究新知

　　1、想一想：你們畫(huà)下的圖形有什么特點(diǎn)？

　　2、學(xué)生小組討論并且小組小結(jié)最后派代表全班交流。

　　教師小結(jié)

　　不同點(diǎn)與共同點(diǎn)

　　長(zhǎng)方形 對(duì)邊相等 4個(gè)角都是直直的 平面的

　　正方形 4邊相等 4個(gè)角都是直直的 不斷開(kāi)的

　　圓 沒(méi)有角 （即封閉的）

　　三角形 有三條邊 三個(gè)角

三、反饋與檢測(cè)

　　1、說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？