教學目標:

　　1、會認識14個字，會寫“上、下、土、個”4個字。

　　2、認識筆畫“點”，認識“三點水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。

　　3、讀準書中物品的名稱詞語，正確、流利地朗讀課文。

　　4、學做尊敬父母的孩子。

教學重難點：

　　重點：會認生字、生詞，會寫生字。

　　難點：認識幾種新偏旁。正確認讀生字詞。

課時安排：2課時

教學過程：

第一課時

一、創設情境，提示課題

　　1、導入：同學們都有一個溫暖的家，父母把家打扮、整理得舒舒服服的。你們家里擺放了些什么？（學生練習說話：我家有……）

　　2、同學們家里的物品真豐富。今天，我帶你們到小紅的家里去看看（出示文中的圖）板書課題《在家里》

二、指導看圖，初步感知

　　1、提問：看清小紅家擺放了些什么物品嗎？（也可以說誰在干什么）

　　2、表揚：你們的小眼睛真厲害，看得可真仔細！這些物品的名字都寫在我們書上，想不想去認識一下？

三、圖詞結合，互助學習

　　1、提問：同學們，你們在書上看到了幾種物品的名字？讀出來聽聽。（初讀詞語）

　　2、現在我把那些詞語請出來了，看你們還能不能叫出它們的名字。（帶拼音讀：請會認的來認讀；男女生比賽讀詞；去掉拼音點讀，分組讀，齊讀）

　　3、互幫互助識記生字詞：還有哪個詞你不會讀，快請小老師幫忙。（適機引導學生分析字形，認識新偏旁）

　　提示學生在哪兒見過這些字或詞。

　　4、游戲：找朋友。（把圖片與相對應的詞語卡片貼在一起。）