習(xí)作內(nèi)容

　　在“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動中，同學(xué)們通過各種方式，收集了許多有關(guān)的材料。請圍繞一個意思，運用收集到的材料寫一篇記事或?qū)懭说奈恼?，也可以寫表揚稿、建議書、調(diào)查報告。你覺得哪種形式最能表達自己要說的意思，就采用那種形式。寫完以后互相交流一下。

寫法點睛

　　環(huán)境問題是全世界都關(guān)注的共同話題，她關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳?，關(guān)系到我們生活的質(zhì)量。一個小學(xué)生從小就要有環(huán)保意識。通過“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查活動，收集到了不少的材料。這次作文就是為了深化這一活動而設(shè)計的。

一、選材要注意范圍，體現(xiàn)價值性

　　首先，注意選材范圍。習(xí)作明確規(guī)定了選材范圍，即從“我們與周圍環(huán)境”調(diào)查活動積累的材料里面選材，也就是圍繞人類生存發(fā)展與環(huán)境保護問題選擇材料。例如，河水污染、垃圾污染、植被破壞、屠殺動物等等生態(tài)問題可作為習(xí)作素材；另外，比如動植物成長、發(fā)育與周圍多種環(huán)境的關(guān)系，人們保護環(huán)境的實踐活動等，也可以作為習(xí)作素材。

　　其次，選材要有價值。積累的材料很多，并不是都可以寫，要寫有價值的材料。有價值的材料是指所選擇的材料對自己、對他人、對社會、對人類有現(xiàn)實意義，同時也是值得、也可以用文章把它具體詳細地寫出來的材料。一些毫無意義的材料，不應(yīng)該選擇這些材料來寫。

　　然后，選擇有針對性的材料。在同學(xué)們平時觀察和調(diào)查活動中，有的“發(fā)現(xiàn)”是一次最的意思的發(fā)現(xiàn)。因此，在選材時，首先要在自己的發(fā)現(xiàn)中選擇最有意思的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷來寫，同時，這個發(fā)現(xiàn)令你十分快樂或是對你有所啟發(fā)，在整個發(fā)現(xiàn)過程中要有所體現(xiàn)。選材要有現(xiàn)實針對性，比如目前講環(huán)保、講生態(tài)平衡，那么就可以從這方面下手選材，宣傳環(huán)境及生態(tài)保護思想，批評不良行為，喚醒人們的環(huán)保意識，以及贊揚某些個體或群體環(huán)保實踐等等。