教學(xué)目的

　　1.理解課文內(nèi)容知道“坐井觀天”的含義和喻意，看問題要全面，不做“井底之蛙”。

　　2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天，無邊無際”的意思。

　　3.滲透學(xué)法“四讀法”。

　　4.分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解“坐井觀天”的含義和喻意。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.掛圖一張。

　　2.小鳥，青蛙圖各一張。

　　教學(xué)過程

　　第一節(jié)

　　一、導(dǎo)入

　　老師給你們畫一幅圖，請(qǐng)看是什么？

　　板書：

　　今天學(xué)習(xí)的課文叫坐井觀天。

　　板書 8 坐 觀天

　　觀 是什么意思？ （看的意思。）

　　坐井觀天什么意思？（坐在井里看天。）

　　掛板 先讀解題目

　　誰坐在井里看天，它看見天是什么樣的。我們學(xué)完了課文就知道了。

　　二、理解課文內(nèi)容

　　展書 學(xué)生自由讀課文。

　　要求 讀，注意讀準(zhǔn)字音。

　　看，課文有幾個(gè)自然段。

　　提問

　　這篇課文有幾小段？ （七小段）

　　請(qǐng)七位學(xué)生讀書 （每人一小段）

　　這篇課文說的是一件什么事？（小鳥和青蛙爭(zhēng)論天有多大的事）

　　板書：

　　小鳥

　　青蛙

　　掛板 初讀知大意

　　誰坐在井里看天，為什么會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論呢？

　　讀第一小段

　　青蛙和小鳥各在什么地方？

　　板書 井沿 什么叫井沿？（井邊）

　　井里