[教學(xué)要求]

　　1·通過(guò)教學(xué)，了解魯班是怎樣發(fā)明鋸的，懂得只有善思愛(ài)想，才能有所創(chuàng)造。

　　2·學(xué)會(huì)13個(gè)生字，理解傳說(shuō)、發(fā)明、需要、徒弟、陡、厲害、發(fā)現(xiàn)、口子、啟發(fā)、工具、果然等詞語(yǔ)的意思。能照樣子寫(xiě)句子，會(huì)用發(fā)現(xiàn)造句。

　　3·能聽(tīng)寫(xiě)指定的句子。

　　4·背誦課文三、四節(jié)。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1教學(xué)字詞，讓學(xué)生知道魯班是怎樣發(fā)明鋸的。

　　2會(huì)用發(fā)現(xiàn)造句。

[教學(xué)難點(diǎn)]背誦課文三、四節(jié)。

　　（教學(xué)具準(zhǔn)備) 生字卡片、投影片、實(shí)物(鋸)。

[教學(xué)時(shí)間] 2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　[課時(shí)重點(diǎn)]

　　讀通課文，知道鋸是魯班發(fā)明的及怎樣發(fā)明出來(lái)的。學(xué)會(huì)文中生字新詞。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、談話揭題。

　　1·出示實(shí)物鋸，問(wèn):這是什么?是由誰(shuí)發(fā)明的叫鋸，魯班)是怎么發(fā)明的?讓我們學(xué)習(xí)課文。

　　2·板書(shū)課題，齊讀。

　　二、讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1·分學(xué)習(xí)小組自學(xué)。

　　(1)讀課文(讀準(zhǔn)字音，讀通句子)。

　　(2)讀字連詞，想想意思。

　　(3)再讀課文，思考問(wèn)題。

　　2·交流。

　　(1)指名自由分節(jié)讀課文，評(píng)議。

　　(2)開(kāi)火車(chē)讀字連詞。

　　(3)交流新詞詞義。

　　(4)指導(dǎo)用發(fā)現(xiàn)造句。

　　1說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的意思(區(qū)別看見(jiàn))。

　　2完成課后練習(xí)二。

　　3聯(lián)系生活，獨(dú)立造句。

　　3說(shuō)說(shuō)課文哪兒節(jié)介紹了鋸的發(fā)明?

　　三、鞏固字形。

　　1·分小組交流記字方法，觀察字在田字格中位置。

　　2·分層要求默寫(xiě)、抄寫(xiě)。