一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、唱 《中華民族歌》

　　2、做 選擇恰當(dāng)?shù)囊籼羁?創(chuàng)編旋律

　　3、聽 《我愛你，中華》

二、教學(xué)目的

　　1、學(xué)會(huì)用輕巧、圓潤的歌聲表達(dá)少年兒童生長在祖國的懷抱中的幸福、快樂之情。

　　2、通過選擇恰當(dāng)?shù)囊籼羁站毩?xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感、調(diào)式感；繼續(xù)進(jìn)行旋律的創(chuàng)編練習(xí)，開拓思路，激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　3、通過欣賞，進(jìn)一步了解旋律的表現(xiàn)力，感受音樂形象，培養(yǎng)音樂聯(lián)想力和想象力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、 重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用圓潤、輕巧的聲音唱好歌曲。

　　2、 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂聯(lián)想力和想象力。

四、教具準(zhǔn)備 ：錄音機(jī)、磁帶、八孔豎笛

五、課時(shí)安排 ：四課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：唱《中華民族歌》

教學(xué)目標(biāo)：能感受生長在祖國的懷抱中的幸福快樂之情，而用輕巧、圓潤的聲音來表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：大跳的音準(zhǔn)、節(jié)奏；比較輕巧與圓潤。

教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、圖片資料

教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：今天給大家?guī)砹艘唤M圖片，請看：

　　（包括中國大好河山的景物圖片，貧困地區(qū)兒童的讀書圖片）

　　看到這些，你想說些什么？（在背景音樂下交流

一、發(fā)聲練習(xí)：

　　師：現(xiàn)在呢，我們就要把心中的驕傲自豪用歌聲在這樣的旋律中體現(xiàn)出來。

　　1）出示：副歌部分的“啦”

　　2）比較輕巧與圓潤

　　師：放眼看看我們的祖國吧，心中滿是激動(dòng)，用歌聲來表達(dá)，好嗎？（學(xué)生唱）瞧，這是什么？“跳音記號(hào)”想想這里用“跳音記號(hào)”是為了表達(dá)什么？也用歌聲來表現(xiàn)。（學(xué)生唱）

　　3）找出異同

　　師：仔細(xì)觀察，這兩句旋律中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（節(jié)奏、旋律線條的相同）

　　那再來聽聽這句旋律，也具備這樣的特點(diǎn)嗎？

　　3 — | 3 1.2 | 3 55 4 3 | 2 1 ||

　　呀，我們今天又學(xué)了一招，還可以這樣來創(chuàng)作旋律的呢。你也來試著創(chuàng)編一句？