一、教學內容

　　1、唱 《中華民族歌》

　　2、做 選擇恰當的音填空 創編旋律

　　3、聽 《我愛你，中華》

二、教學目的

　　1、學會用輕巧、圓潤的歌聲表達少年兒童生長在祖國的懷抱中的幸福、快樂之情。

　　2、通過選擇恰當的音填空練習，培養學生的主音感、調式感；繼續進行旋律的創編練習，開拓思路，激發興趣，培養創造力。

　　3、通過欣賞，進一步了解旋律的表現力，感受音樂形象，培養音樂聯想力和想象力。

三、教學重點和難點

　　1、 重點：指導學生用圓潤、輕巧的聲音唱好歌曲。

　　2、 難點：培養學生的音樂聯想力和想象力。

四、教具準備 ：錄音機、磁帶、八孔豎笛

五、課時安排 ：四課時

第一課時

教學內容：唱《中華民族歌》

教學目標：能感受生長在祖國的懷抱中的幸福快樂之情，而用輕巧、圓潤的聲音來表現歌曲。

教學重點、難點：大跳的音準、節奏；比較輕巧與圓潤。

教學準備：磁帶、錄音機、圖片資料

教學過程：

　　導入：今天給大家帶來了一組圖片，請看：

　　（包括中國大好河山的景物圖片，貧困地區兒童的讀書圖片）

　　看到這些，你想說些什么？（在背景音樂下交流

一、發聲練習：

　　師：現在呢，我們就要把心中的驕傲自豪用歌聲在這樣的旋律中體現出來。

　　1）出示：副歌部分的“啦”

　　2）比較輕巧與圓潤

　　師：放眼看看我們的祖國吧，心中滿是激動，用歌聲來表達，好嗎？（學生唱）瞧，這是什么？“跳音記號”想想這里用“跳音記號”是為了表達什么？也用歌聲來表現。（學生唱）

　　3）找出異同

　　師：仔細觀察，這兩句旋律中，你發現了什么？（節奏、旋律線條的相同）

　　那再來聽聽這句旋律，也具備這樣的特點嗎？

　　3 — | 3 1.2 | 3 55 4 3 | 2 1 ||

　　呀，我們今天又學了一招，還可以這樣來創作旋律的呢。你也來試著創編一句？