一、概述

　　“常見(jiàn)的動(dòng)物”是浙教版教材七年級(jí)上冊(cè)“第二單元 觀察生物”的第二節(jié)

　　內(nèi)容，所以此教學(xué)設(shè)計(jì)教案僅適用于浙教版初中一年級(jí)《科學(xué)》的教學(xué)。

　　此節(jié)內(nèi)容需要2個(gè)課時(shí)，主要講述常見(jiàn)動(dòng)物的分類及其不同類型的動(dòng)物所具

　　有的特征，了解不同動(dòng)物的生存和繁衍方式。

二、前期分析

　　1。 學(xué)習(xí)者分析

　　（1） 學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平

　　學(xué)習(xí)對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生，小學(xué)的自然課講到過(guò)一些動(dòng)物，但沒(méi)有具體講

　　動(dòng)物的分類，上節(jié)課提到過(guò)分類的思想，將自然界的事物分為生物和非生物，又將生物分為動(dòng)物和植物，所以同學(xué)們應(yīng)該對(duì)分類的思想有了一定的了解。

　　（2） 學(xué)習(xí)者一般特點(diǎn)

　　初一的學(xué)生正處于好玩、愛(ài)動(dòng)的年紀(jì)，他們對(duì)我們所生活的環(huán)境以及周圍的

　　生物充滿了好奇心，善于觀察，愿意動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)新鮮事物和現(xiàn)代信息技術(shù)有著非常濃厚的興趣。現(xiàn)在的孩子大多來(lái)自獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)相對(duì)更加寵愛(ài)，容易造成孩子以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)等問(wèn)題。

　　（3） 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　初一的學(xué)生正處于青春期早期階段，心理活動(dòng)復(fù)雜，思想方面仍帶有很大的

　　片面性和表面性，知識(shí)面比較狹隘，缺乏獨(dú)立思考、探究的能力。

　　2。 學(xué)習(xí)任務(wù)分析

　　本課內(nèi)容是浙江教育出版社編著的全日制普通中學(xué)科學(xué)初一教材，主要講述

　　動(dòng)物的是怎樣進(jìn)行分類的，分別分為哪幾類，以及每一個(gè)類別的主要特征有什么。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多城市的孩子見(jiàn)到的動(dòng)物非常少，對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知

　　識(shí)也所知甚少，因此專門安排了這一節(jié)內(nèi)容。