[教學要求]

　　1、學會本課生字，能聯系上下文理解重點詞語。

　　2、能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。

　　3、有感情地朗誦課文。能復述課文。

　　4、通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。

[教具準備] 投影片、掛圖。

[教學時間] 2課時

第一課時

　　一、談話揭題

　　1、同學們一定去過動物園，動物園里關著各種各樣的動物供游人們觀賞。(板書課題：12 游天然動物園)

　　2、看了課題，你知道了什么?(這是一篇游記)

　　還想知道什么?(什么叫天然動物園?它跟一般的動物園有何不同?在天然動物園里，有哪些動物?)

　　二、自由輕聲讀課文

　　要求：

　　1、讀準字音，認清生字字形，讀通句子。

　　2、或聯系上下文理解不懂的詞語。

　　3、想一想上面的問題。

　　三、檢查自讀情況

　　1、指名分自然段朗讀課文，正音。

　　2、找出含有下列詞語的句子讀一讀

　　亭亭玉立：形容身材細長。 挑逗：逗引。

　　有恃無恐：因有所倚仗而不害怕。 絡繹不絕：前后相接，連續不斷。

　　3、指名回答上面兩個問題。

　　四、再讀課文，理清脈絡

　　說說這個詞語的意思。

　　1、默讀課文，想一想：課文是按什么順序寫的?可分幾段?

　　2、指名說。

　　按時間順序可分四段：

　　第一段(第1、2自然段)：寫“我們”乘車來到了國立米庫米天然動物園。

　　第二段(第3、4自然段)：寫上午在米庫米天然動物園的見聞。

　　第三段(第5、6自然段)：寫中午和下午在米庫米天然動物園的見聞。

　　第四段(第7自然段)：寫這次野游活動的愉快感受。

　　3、分段朗讀課文。

　　五、課堂練習

　　1、指名板演下列生字，師生評價。

　　尼薩啃邀欠頗繹

　　2、鋼筆描紅，臨寫。