教學內容：

　　北師大版小學數學一年級下冊第71-72頁“摘蘋果”。

教學目標：

　　1、在具體情境中，通過操作探索并掌握兩位數進位加法的計算方法，能正確進行計算。

　　2能運用所學知識解決有關的實際問題，感受數的運算與生活的密切聯系，培養初步的估算意識和解決有關簡單實際問題的能力。

　　3、在解決問題的過程中，體會學習的樂趣，激發學習數學的興趣。

重點:掌握兩位數加兩位數（進位加）的計算方法。

難點：正確掌握豎式計算的書寫格式。

課型：新授課（計算教學）

課時：1課時

教學準備：

　　課件、教學掛圖

教學過程：

　　一、課前復習

　　1、兩名學生板演。

　　22+9 36+5

　　2、其他同學開火車。

　　9+86+7 5+93+87+7 10+8 5+8

　　口算后訂正板演題。

　　二、情境導入，激發興趣

　　師：秋天來了，果園里獲得了大豐收，看紅彤彤的蘋果多漂亮啊！從圖中你了解到了哪些信息？ 板書課題：摘蘋果

　　三、講授新課。

　　1、課件出示主題圖。

　　師：請大家認真觀察，說說你看到了什么。

　　師：大家都說得很好！現在老師就要考考你們了，他們摘的蘋果放在一個箱子里，能裝得下嗎？要解決這個問題，我們必須要知道什么呢？請同學們同桌之間互相商量一下。

　　師：誰愿意先說說你和同桌商量的結果？

　　生：要知道他們一共摘了多少個，才知道夠不夠裝。

　　2、解決問題。

　　師：同學們好好想想，看看能不能用一個算式來表示。