【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　?。?、了解標(biāo)點(diǎn)在句子中的作用。

　?。病W(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，在搭配詞語(yǔ)、讀“節(jié)氣歌”中鞏固識(shí)字，各界詞語(yǔ)，并了解二十四個(gè)節(jié)氣。

　?。场⒏兄?jiǎng)游锏钠婷睿馨炎约毫私獾膭?dòng)物講給同學(xué)聽(tīng)，并能把說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。

　　４、通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集和整理信息的能力，養(yǎng)成細(xì)心觀察、了解自然的習(xí)慣。

【課前準(zhǔn)備】

　?。?、有關(guān)二十四個(gè)節(jié)氣、動(dòng)物世界的音像或課件。

　　２、制作誤文園地中出現(xiàn)的生字詞卡片。

　?。场⒆匀唤绲奶撍凭W(wǎng)站課件制作。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

〖我的發(fā)現(xiàn)

　　學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，要借助學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，文字相同的兩句話，由于標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思也不同，使學(xué)生了解標(biāo)點(diǎn)的用處。教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、學(xué)生自讀書(shū)中的句子，同桌交流發(fā)現(xiàn)了什么。

　?。?、全班交流發(fā)現(xiàn)，交流后歸納出：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)不同，句子的意思就不同。

　?。场⑼卣埂＿M(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)在不同的位置，句子的意思也不同。如：

　　下雨天，留客天，留我不留？

　　下雨天留客，天留我不留。

日積月累

　　本部分包括“讀讀認(rèn)認(rèn)”“我會(huì)連”和“讀讀背背”三項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)用換偏旁的方法識(shí)字，準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，了解我國(guó)農(nóng)歷的二十四個(gè)節(jié)氣，在讀背和運(yùn)用詞語(yǔ)中鞏固識(shí)字，積累語(yǔ)言。

１、讀讀認(rèn)認(rèn)：

　?、?輕聲讀讀８組形近字和生字帶出的詞語(yǔ)。

　?、?小組交流識(shí)記生字的方法。

　?、?小組派代表在全班介紹識(shí)字方法。

　?、?變序抽取字卡，以競(jìng)賽的形式認(rèn)讀、擴(kuò)詞。