教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：

　　1、增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力。

　　2、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，能抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

　　3、積累語(yǔ)言，增強(qiáng)書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)能力。

情感：

　　1、領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，為祖國(guó)的大好河山而驕傲。

　　2、在口語(yǔ)交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。

教學(xué)重難：

　　在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)作，順序清晰，生動(dòng)具體。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

課前準(zhǔn)備：觀察校園

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí) 口語(yǔ)交際

一、導(dǎo)入新課

　　談話引入：春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了，你從什么地方感受到了春的氣息？春天你們想出去找找春天嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂(lè)、安全、有意義地找到春天。

二、讀課題，明要要求。

　　1、自讀課題，弄明白說(shuō)話的主題是什么。（春游計(jì)劃）

　　2、圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？

　　（1）時(shí)間、地點(diǎn)

　　（2）準(zhǔn)備工作

　　（3）開(kāi)展的活動(dòng)

　　3、除了書(shū)上提到的這幾個(gè)方面，你覺(jué)得還有必要說(shuō)清楚什么。（自由補(bǔ)充）

三、分小組討論

　　1、提出要求

　　（1）圍繞中心話題進(jìn)行討論。

　　（2）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　（3）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

　　（4）作好記錄，形成書(shū)面計(jì)劃草案。可以表格的形式進(jìn)行。

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容

　　準(zhǔn)備工作分工其它

　　2、自由組合。并選出組長(zhǎng)。

　　3、進(jìn)行討論。

　　4、各小組進(jìn)行匯報(bào)。

　　5、評(píng)一評(píng)：取長(zhǎng)補(bǔ)短，統(tǒng)一意見(jiàn)，形成班級(jí)的春游方案。