【教學目標】
1、了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣,培養學生對于科學研究的興趣。
2、學習“抓住事物特點,將事物寫具體”的方法,并領會“舉數字”和“作比較”等方法去說明事物特點的好處。
3、正確流利地朗讀課文。
【教學重、難點】
1、重點:
了解鯨的種類和生活習性,學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法。
2、難點:
鯨的進化過程。
【教具準備】
多媒體課件、鯨的圖片若干。
【教學過程】
一、設置懸念,喚起求知欲
1、課件顯示“深海中的鯨”,提問:
同學們,老師帶來了一些精美的圖片,大家想看嗎?好,那就讓我們欣賞一下。你們知道它們是什么動物嗎?
課題出示,學生齊說:“鯨”。
2、師:對!今天我們就來學習《鯨》。你們想知道關于鯨的什么知識呢?學生提問。
二、初讀課文,了解大概內容
過渡:同學們提的問題都很好!下面,就讓我們一起走進課文看看作者向我們介紹了鯨的那些知識?
1、師:請同學們快速閱讀課文,想想課文從哪幾方面介紹鯨?文中運用了我們以前學過的那些說明方法?并且把你的發現講給同桌聽聽。
2、個別發言,教師總結:
誰來說說課文從那幾方面介紹了鯨?我們把鯨的這種變化稱為進化。食物、呼吸、睡覺、生長,我們可以概括為鯨的生活習性。
板書:形體、進化、種類、生活習性(食物、呼吸、睡覺、生長)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/494793.htm