課文富饒的西沙群島優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)目的

　　1、認(rèn)識(shí)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　2、知道西沙群島的地理位置，了解西沙群島的特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)

　　初步感知課文，對(duì)課文有個(gè)總體印象。

　　〖課前準(zhǔn)備

　　1、生字卡2、掛圖3、地圖4、布置學(xué)生預(yù)習(xí)

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們一定還記得《日月潭》吧，她在祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。(出示地圖)在祖國(guó)的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島。(板書(shū)課題，解釋?shí)u。)

　　2、同學(xué)們通過(guò)課前預(yù)習(xí)，對(duì)西沙群島有了哪些了解?交流一下，好嗎?(隨機(jī)對(duì)認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。)你們還很想知道什么?

　　3、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫(xiě)──富饒的西沙群島的。

　　二、學(xué)生自學(xué)

　　1、讀課文;

　　2、圈畫(huà)、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音;

　　3、思考問(wèn)題：全文主要講的什么?弄清每自然段講的什么?

　　三、檢查自學(xué)情況

　　1、出示生字卡指名認(rèn)讀生字糾正讀音

　　2、讀生詞

　　3、全文共7個(gè)自然段，主要講的是西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　1、齊讀第1自然段：

　　畫(huà)出重點(diǎn)句子，認(rèn)識(shí)總述句(風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富)，此段在全文起總述的作用。

　　2、怎樣風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富?

　?、?自瀆2～6自然段，弄清每段講的什么。

　　⑵ 小組討論每段內(nèi)容;

　　⑶ 說(shuō)說(shuō)每段的內(nèi)容，方法：逐段朗讀、討論，同時(shí)板書(shū);

　　⑷ 結(jié)合板書(shū)小結(jié)。

　　〖板書(shū)設(shè)計(jì)

　　風(fēng)景優(yōu)美    海水：五光十色瑰麗無(wú)比

　　海底：珊瑚海參大龍蝦魚(yú)

　　有的像有的像有的像

　　物產(chǎn)豐富    海灘：貝殼海龜鳥(niǎo)

　　第二課時(shí)

　　〖教學(xué)目的

　　1、感情朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)2～7自然段，了解內(nèi)容。

　　3、讀句子，理解意思，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生查找有關(guān)資料。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容;

　　2、課后第2題，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞寫(xiě)具體的。

　　〖課前準(zhǔn)備

　　1、掛圖2、小黑板(課后第2題)3、布置學(xué)生查找圖片、有關(guān)資料

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：(見(jiàn)上節(jié)課板書(shū))

　　二、提出本節(jié)課內(nèi)容、要求

　　學(xué)習(xí)后幾個(gè)自然段，感情朗讀課文，知道每段寫(xiě)的什么，理解句意，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的。

　　三、學(xué)生自讀3～6自然段

　　1、自瀆自了解;

　　2、小組交流：說(shuō)說(shuō)西沙群島物產(chǎn)怎樣豐富?

　　四、討論回答：西沙群島怎樣豐富?(同時(shí)板書(shū))

　　五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)3、4段(出示掛圖，指指海底有些什么)

　　⑴ 指4人分句分段朗讀評(píng)議指導(dǎo)。

　　⑵ 齊讀。

　?、?出示小黑板句子：(第4段的最后一句)

　?、?說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解(是說(shuō)西沙群島海底的魚(yú)很多);

　?、?說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的，在文中將有的有的打點(diǎn)，再讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。(形狀各異)

　　2、感情朗讀5、6段：

　　⑴ 指導(dǎo)感情朗讀。

　　⑵ 出示句3西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。

　　說(shuō)說(shuō)句子的意思(西沙群島的鳥(niǎo)多)

　　課文是怎樣寫(xiě)具體的?(用鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)糞多說(shuō)明鳥(niǎo)多。)

　　3、齊讀第7段：

　?、?說(shuō)主要內(nèi)容，把與第1段相似的句子找出畫(huà)~~~

　?、?知道最后一段在文中起什么作用。(總結(jié)的作用)

　　4、小結(jié)：(見(jiàn)板書(shū))

　　全文用總述──分述──總結(jié)的方法寫(xiě)了西沙群島的.美麗和物產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島

　　六、資料、圖片交流

　　1、方法：課前結(jié)合課文查找有關(guān)資料、圖片;

　　2、課上鼓勵(lì)介紹資料、圖片;

　　3、小組交流;

　　4、學(xué)生結(jié)合課文質(zhì)疑，集體討論解疑。

　　七、你是說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)還是畫(huà)一畫(huà)美麗、富饒的西沙群島來(lái)表達(dá)你的喜愛(ài)之情?

　　〖板書(shū)設(shè)計(jì)

　　22、富饒的西沙群島

　　小黑板                                   掛圖

　　總述：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富

　　海水：五光十色瑰麗無(wú)比

　　分述：海底：珊瑚海參大龍蝦魚(yú)(非常多)

　　海灘：貝殼海龜鳥(niǎo)(多)

　　總述：更加美麗更加富饒

　　第三課時(shí)

　　〖教學(xué)目的

　　1、在讀中品詞品句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。

　　2、初步認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)寶島。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　〖教具準(zhǔn)備

　　生字卡掛圖

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　自瀆課文說(shuō)說(shuō)西沙群島怎樣美麗富饒。全文作者是按怎樣的順序來(lái)描寫(xiě)的?(總述──分述──總述)

　　二、學(xué)生質(zhì)疑，討論解疑

　　重點(diǎn)：海水為什么會(huì)五光十色?

　　引導(dǎo)朗讀第2段的第3句原因。知道因果關(guān)系的句子。

　　三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文

　　1、你最喜歡西沙群島的什么，請(qǐng)你選擇讀一讀，能讀出喜愛(ài)的感情嗎?

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第3段：

　　有的像有的像有的像驚奇贊美的語(yǔ)氣

　　海參.語(yǔ)氣要低粗、稍慢

　　大龍蝦要讀出威武的語(yǔ)氣

　　四、背誦自己喜歡的段落

　　1、自背。

　　2、指名背。

　　3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣背出你喜歡的段落?

　　4、互背。

　　五、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字卡，邊讀邊看偏旁;

　　2、自記字小組討論易錯(cuò)字;

　　3、質(zhì)疑指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難字：

　　威：戈字旁，女上一橫不能少。

　　武：最后不能多一撇，不是戈字旁。

　　插：右邊的筆順。

　　4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)師巡視指導(dǎo)。

　　5、評(píng)議表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的學(xué)生。

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