小數(shù)與單位換算教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》中48頁例1和練習(xí)十二的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：1. 學(xué)生熟練運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律進(jìn)行單位換算，能正確、迅速地進(jìn)行改寫。

　　2.掌握單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，高級(jí)單位和低級(jí)單位的意義。

　　過程與方法：在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行單位換算的過程中，發(fā)展學(xué)生的有條理的分析能力和推理能力，提高學(xué)生的歸納、概括能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)生活中各種數(shù)據(jù)的換算，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的意義和作用。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握相互改寫的方法。難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用計(jì)量單位間的進(jìn)率、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)點(diǎn)移位的規(guī)律等知識(shí)進(jìn)行單位換算。

　　教學(xué)安排： 1課時(shí)

　　教學(xué)方法： 利用“觀察、思考、討論、探究”的方法，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)改寫成相同計(jì)量單位的數(shù)的必要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　1、復(fù)習(xí)鋪墊

　　師：我們學(xué)過的量的單位有哪些？

　　生：長度單位(千米, 米,分米,厘米,毫米)、面積單位( 平方千米,公頃,平方米,平方分米,平方厘米)、質(zhì)量單位（噸,千克,克）、時(shí)間單位（年,月,日,小時(shí),分鐘,秒）……

　　師：他們之間的進(jìn)率都是多少呢？

　　生：思考、討論、交流

　　師：根據(jù)剛才我們復(fù)習(xí)的知識(shí)，來做幾道題檢測一下（看ppt課件）

　　1米＝（）分米＝（）厘米＝（）毫米

　　1噸＝（）千克

　　50分米＝（）米

　　6元=（）角

　　30分米是多少米？3000克是多少千克？

　　師：這些都是整數(shù)單位之間的轉(zhuǎn)化，如果碰到，那如何轉(zhuǎn)化呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《小數(shù)與單位換算》。（板書課題）

　　2、學(xué)習(xí)新知

　　1、高單位化為低單位

　　出示例題? 0.95m=（? ）cm

　　你是怎樣想的呢？學(xué)生討論回答

　　方法一……

　　方法二……

　　方法三……

　　學(xué)生小組討論，同時(shí)，復(fù)習(xí)一下前面剛學(xué)過的知識(shí)：小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律（一個(gè)小數(shù)×10, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位；一個(gè)小數(shù)×100, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位；一個(gè)小數(shù)×1000, 就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位…… 一個(gè)小數(shù)÷10, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動(dòng)一位；一個(gè)小數(shù)÷100, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動(dòng)兩位；一個(gè)小數(shù)÷1000, 就是把小數(shù)點(diǎn) 向左移動(dòng)三位…… 當(dāng)位數(shù)不夠時(shí)，可用“0”補(bǔ)位。整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)可以省略。）

　　師：我們來看第二道題

　　1.32m=（）cm

　　方法一……

　　方法二……（學(xué)生小組討論交流）

　　師：通過我們對(duì)這兩道題的探索，我們發(fā)現(xiàn)，高級(jí)單位的數(shù)換算成低級(jí)單位的數(shù)，要乘進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位數(shù)

　　學(xué)生做幾道練習(xí)題鞏固一下

　　2、低單位化為高單位

　　師：高單位轉(zhuǎn)化為低單位，我們會(huì)了，那低單位轉(zhuǎn)化為高單位，會(huì)怎樣呢？我們一塊兒來探究一下。

　　80cm=（）m

　　你是怎樣想的呢？小組討論交流

　　方法一……

　　方法二……

　　小結(jié)：低級(jí)單位的數(shù)改成高級(jí)單位的數(shù)時(shí),用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)位數(shù)

　　學(xué)生做幾道類似的題鞏固一下

　　3提煉方法

　　師:把低級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位的數(shù),你是怎樣做的?

　　生:把低級(jí)單位的數(shù)改成高級(jí)單位的`數(shù)時(shí),用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率。

　　師:把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù),我們是怎樣做的?

　　生:把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)時(shí),要用高級(jí)單位的數(shù)乘進(jìn)率。

　　教師總結(jié)：先看單位后看數(shù)，單位變小數(shù)變大，數(shù)要變大用乘法，乘上進(jìn)率得結(jié)果;單位變大數(shù)變小，數(shù)要變小用除法，除以進(jìn)率得結(jié)果。簡單概括就是看單位→想進(jìn)率→定方向→移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，也就是“一看二想三定四移 ”

　　3、課堂檢測

　　5.70元=（）角

　　1.76元=（）分

　　75分=（）元

　　42.195km=（）m

　　400m=（）km

　　1.42m=（）cm

　　4、拓展延伸

　?。ㄖ挥^察不做題）

　　24dm=（）m

　　1450g=（）kg

　　6km350m=（）km