《小樂(lè)隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1通過(guò)小樂(lè)隊(duì)的扮演,了解他們的動(dòng)作,注意人和樂(lè)器的`大小、橫豎、高低、位置的交叉變化

　　2能用不同的手法來(lái)表示

　　教材分析:

　　重點(diǎn)：能畫(huà)出小樂(lè)隊(duì)演出、排練時(shí)的情景

　　難點(diǎn)：能用不同的手法表示出來(lái)

　　教學(xué)課型與方法：

　　繪畫(huà)工藝

　　教具準(zhǔn)備:

　　各種資料

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一 導(dǎo)入

　　動(dòng)作隨同著節(jié)拍

　　姿態(tài)伴著旋律

　　豐富而又和諧

　　多樣而又統(tǒng)一

　　小樂(lè)隊(duì)吹拉彈唱

　　好一組優(yōu)美的群像

　　二 新授

　　1 欣賞：書(shū)本上的圖片

　　①《彩繪石雕 散樂(lè)圖》

　　②《小樂(lè)隊(duì)》（各種廢舊資料）

　　③《小樂(lè)隊(duì)》（貼紙）

　　④《弦樂(lè)四重奏》……

　　問(wèn)A可以用哪些資料？

　　B應(yīng)該注意什么？

　　（可以用紙做，用各種廢舊資料做，可以用黏土做，可以做水粉，水彩來(lái)畫(huà)，也可以把它們綜合起來(lái)……

　　在繪畫(huà)或制作時(shí)，要注意人和樂(lè)器大小、高低、橫豎、位置的交叉變化。）

　　2 你們見(jiàn)到過(guò)小樂(lè)隊(duì)的扮演嗎？能不能說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到過(guò)的情景。

　　（我們學(xué)校的手風(fēng)琴組，扮演時(shí)他們動(dòng)作一致，非常有節(jié)奏感）

　　3 小組分工討論

　　三 同學(xué)作業(yè)

　　畫(huà)出小樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)的情景或想象中的小樂(lè)隊(duì)，也可以用各種廢舊資料制作出來(lái)。

　　四 輔導(dǎo)講評(píng)

　　板書(shū)設(shè)計(jì):

　　18 小樂(lè)隊(duì)

　　教學(xué)后記:略

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