我和誠信交朋友教學設計方案

　　教學目標：

　　1、理解和體驗做人要誠實守信。

　　2、體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

　　3、知道誠守信用是為社會所稱許的行為，在班級、校園、社區倡導誠信之風。

　　教學重點：

　　1、懂得做人要誠實、守信。

　　2、知道誠實、守信是社會所稱許的行為。

　　教學難點：

　　通過各種活動讓學生體會真誠相待、講信用的可貴。

　　教學準備：

　　學生收集與誠信有關格言、警句

　　教學過程

　　一．導入

　　朗讀一篇學生的誠信家風作文，與學生交流談話，引入課題。

　　二．新授

　　活動一 演一演 角色扮演：“買票”

　　1、由學生扮演“買票”中的各個角色，再現買票的.情景。

　　2、小組討論：你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？

　　3、小結：

　　活動二 講一講 誠信故事大家講

　　1、看林海燕事跡的誠信資料和海爾集團的誠信資料，并說說主要講什么？

　　2、換位體驗，假如你是林海燕，你會怎樣？你贊成海爾總裁的做法嗎？

　　3、同學交流自己生活中的誠信故事，說說自己的感受。

　　4、小結：

　　活動三 議一議 我該怎么辦？

　　1、教材第19頁中的漫畫呈現四個兩難情境，請學生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

　　2、小結：

　　活動四? 評一評班級誠信小天使

　　1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？

　　2、評選班級誠信之星，并說感言。

　　3、一起設計班級的誠信宣言。

　　活動五 說一說 我該怎么做？

　　學了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

　　布置作業：辦一份誠信手抄報

　　板書設計 ：

　　三．我和誠信交朋友

　　誠實守信

　　不說謊話

　　知錯就改

　　言而有信

　　說到做到

【我和誠信交朋友教學設計方案】相關文章：

1.《我和誠信交朋友》教學反思

2.《我和規則交朋友》教學反思

3.我和誠信交朋友教學設計范文

4.《我和動物交朋友》教學計劃

5.我和問題學生交朋友的教學總結

6.我和動物交朋友的教學反思

7.我和同學交朋友教學反思

8.《我和蔬菜交朋友》的教學反思