一、教材簡析
《我和動物交朋友》是人教版小學《品德與生活》義務教育課程標準實驗教材二年級（下）第二單元《讓家園更美好》中的一個主題內容。第二單元主要是引導學生認識大自然，了解大自然中的動、植物的生命現象，知道動、植物和我們關系密切，是我們人類的好朋友，我們要努力保護它們的生存環境，破壞動、植物的家園，最終只會毀壞我們自己的家。
二、設計思路
本節課力求體現品德與生活這門課的學科特點，即品德與生活是一門以兒童生活為基礎，以培養品德良好、樂于探索、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。關注學生主動發展，圍繞學生主體，貼近生活實際，從兒童的實際情況和現實生活出發設計活動，寓教育于活動之中。通過組織學生開展豐富多彩的主題活動，使學生知道動物是人類的好朋友，讓學生充分感受到動物的可愛，激發學生喜歡動物的情感、讓他們愿意和動物交朋友，并在活動中明確和動物相處時要有愛心和責任心。讓學生在活動、游戲中充分感受、體驗、探究和領悟，并從中得到情感的交流、良好習慣的培養及能力的發展。
三、教學目標
1.知道動物是人類的好朋友。愿意和動物交朋友。
2.能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。
3.學會如何與動物和睦相處。
四、教學重點
知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。要善待動物，和動物交朋友。
五、教學難點
懂得關心動物就是關心人類自己，學會與動物和睦相處。
六、課前準備
1. 收集自己喜愛的小動物的資料。
2．手偶（小白兔）
3．小兔、小狗、鴿子、烏龜
4．多媒體課件、數碼照相機
七、活動過程
（一）猜謎導入，明確主題
1．（課件出示）謎語：小乖乖，穿皮襖。耳朵長，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹。一動一動總在跳。（學生猜出：小白兔）
2．（出示手偶）小白免自我介紹：大家好，我是來自大森林的一只小白兔，很高興認識大家，今天不僅我來了，我還帶來我們林森里的小伙伴。
3．（課件出示各種小動物圖片）教師邊出示邊介紹畫面。和這些小動物見面后，你有什么愿望？（板書課題《我和動物交朋友》）
（二）主題活動
活動一：我喜歡的動物
1．同學們，動物們這么可愛，說說看，你最喜歡誰？并說明你喜歡的理由。（小組同伴之間互相交流，并推薦一人代表小組交流）
2．全班集體交流，師生共同評價。（評價：興奮、熱烈；留心觀察生活；積累生活經驗；小小動物專家）
3．游戲：辨聲猜動物（播放動物的叫聲，生聽鴕鳥、猴子、百靈鳥、小貓、大象的聲音，學生猜出動物的名稱）
4．此時，你們一定非常想和小動物親密接觸，和它們做個好朋友。老師今天給你們帶來了你們喜歡的'小動物，請看它們都是誰？（小兔、小狗、小松鼠、鴿子、烏龜）
（1）你想怎樣和它們交朋友？
（2）和它們交朋友時我們應注意什么？
活動二：我和動物的故事
過渡：正因為我們身邊有了這些可愛的小動物，我們的生活才變得豐富多彩富有生趣。你們和動物之間一定發生不少難忘的故事。
1．（播放故事：長頸鹿、小貓和小鳥的故事）
（1）聽到長頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？
（2）通過這三個動物的遭遇，你們明白了什么？
師：動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，愛護它們。（板書：愛護動物）
2．（課件出示：人類捕殺動物的圖片、影像資料）看后談談你的感受和看法。
3．你們有沒有和動物交往的經歷呢？你平時是怎樣對待動物的呢？
活動三：課外延伸，回歸生活
今天，老師把這只小烏龜送給你們集體領養，這有一張“養龜知識卡”，上面寫有小烏龜的生活習性，希望班長能帶領大家把小烏龜養好，你們一定會收獲更多知識。
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