教學目標

　　1.利用已有的識字方法，自主學習本課生字，并能正確美觀地書寫。聯系上下文和根據自己已有的積累，理解生字詞在文中的意思。

　　2.了解課文主要內容，理解重點詞句在表情達意上的作用，體會蒂姆無私奉獻、一心推動科學技術發展的高尚品質。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句。

　　教學準備:

　　1.教師搜集有關蒂姆的故事和千年技術獎的有關資料。

　　2.學生搜集萬維網、互聯網等相關信息。

　　教學建議

　　20XX年6月15日，在芬蘭的千年技術獎的頒獎儀式上，享有萬維網之父美譽的英國科學家蒂姆成為獲此殊榮的第一位科學家。這是一項遲來的獎賞。十幾年前，正是蒂姆無私奉獻，萬維網才成了因特網最重要的組成部分之一。面對自己的發明對全球信息的交流和傳播帶來的革命性變化，蒂姆平靜地說：我只是發現了一種更為便利的利用已有資源的方法，我覺得自己和普通人一樣。

　　文章共有5段，可以分為3個部分。第1部分是第1段，蒂姆在芬蘭獲得千年技術獎這一全球最大技術類獎。在2004年6月15日這一平凡而又特殊的日子里，蒂姆成為千年技術獎這一殊榮的第一位獲得者，并領取了100萬歐元的獎金。第2部分是第2～4段，回顧了蒂姆發明的萬維網的作用、貢獻和他的科學態度。出于自己工作的需要，蒂姆發明了萬維網，并無私奉獻出來，讓萬維網給全球信息共享帶來了革命性的變化。作為互聯網建設中至關重要的一位，是他的發明讓網絡出現曙光并發出光芒，但他卻為了科學的'發展，放棄了知識產權和專利的申請，為人類營造了一個統一的網絡世界。風起云涌的網絡公司借助他的發明把一批人變成富翁，他卻依舊清貧地安心于自己的科研工作，在他心中，科學技術的發展比金錢更重要。一個一心推動科學技術發展的科學家的形象出現在我們眼前。第3部分是第5段，當千年技術獎頒發給他時，人們認為他當之無愧，而評委會驚人的一致，既是對萬維網的肯定，更是對他無私奉獻精神的肯定。

　　本文采取了插敘方式，前面的課文中已有過插敘，學生應該不陌生，但重點是要讓學生通過閱讀，了解萬維網的作用和蒂姆不計名利、一心推動科學技術發展的品質。

　　本課教學的重、難點是：從重點詞句中體會感悟蒂姆的品質和精神。

　　建議本課用1～2課時。

【教學設計的模板】相關文章：

1.《傷仲永》教學設計模板

2.《社戲》教學設計模板

3.《琥珀》教學設計模板

4.燕子教學設計模板

5.《請求》教學設計模板

6.太陽教學設計模板

7.養花教學設計模板

8.將心比心教學設計模板