【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)相互稱(chēng)贊帶來(lái)的快樂(lè)。

　　３、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體教學(xué)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入

　　１、認(rèn)識(shí)“刺猬”、“小獾”。

　　２、讀準(zhǔn)“猬”。

　　二、我會(huì)讀

　　１、讀課題。

　　２、課件出示四幅圖，并聽(tīng)錄音讀課文，初知大意。

　　３、讀課文：

　　⑴ 自由讀。⑵ 小組交流、解決難讀的地方。

　　４、展示讀：

　　⑴ 出示帶生字的句子，指名讀。

　　⑵ 選擇自己喜歡的其中一句自由讀。

　　三、我會(huì)認(rèn)

　　１、出示生字（會(huì)認(rèn)的字）。

　　２、同位互讀,正音。

　　３、開(kāi)火車(chē)讀。

　　４、復(fù)習(xí)生字（游戲鞏固）

　　四、我能讀懂

　　１、稱(chēng)贊的話(huà)：

　　⑴ 用“”找出互相稱(chēng)贊的話(huà)。

　　⑵ 同位練習(xí)扮演角色，讀一讀。

　　⑶ 指名讀，再評(píng)議。

　　２、小刺猬和小獾互相稱(chēng)贊，帶來(lái)什么好處呢？

　　⑴ 小組合作，用“”找出有關(guān)的`句子。

　　⑵ 匯報(bào)交流。

　　⑶ 出示有關(guān)句子，選擇自己喜歡的句子讀一讀。

　　⑷ 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　３、小刺猬發(fā)現(xiàn)小獾優(yōu)點(diǎn)的句子

　　⑴ 板凳開(kāi)始做得很粗糙，小刺猬為什么還要稱(chēng)贊他呢？自由讀第二自然段，你能找出原因來(lái)嗎？

　　⑵ 出示有關(guān)句子。

　　⑶ 朗讀感悟。

　　⑷ 小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點(diǎn)的？讀第三自然段，找出相關(guān)的句子讀一讀。

　　五、分角色讀、演

　　１、分角色讀對(duì)話(huà)。

　　２、分角色演一演。

　　六、拓展活動(dòng)

　　假如小刺猬一開(kāi)始不是稱(chēng)贊小獾，而是取笑它的板凳做得粗糙，可能會(huì)有什么結(jié)果？

　　七、實(shí)踐活動(dòng)

　　回家選擇合適的時(shí)機(jī)，用合適的方式，試著稱(chēng)贊你的家人。

　　八、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　１8、稱(chēng)贊

　　小刺猬     小獾

　　消除疲勞    有了自信

　　進(jìn)步了

　　（善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)）

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