《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認識4個生字。正確讀記“忽而、面臨、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、龐然大物、古往今來、氣象萬千”等詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。

　　3、領(lǐng)悟表達方法，并學(xué)習(xí)運用。

　　4、懂得任何事物都有兩面性，受到辯證唯物主義啟蒙教育。

　　【教學(xué)重點】

　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者用詞準(zhǔn)確及說明事物的表達方法。

　　【教學(xué)難點】

　　明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事物都有兩面性。

　　【教學(xué)過程】

　　學(xué)案

　　教案 學(xué)習(xí)提綱

　　1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語。

　　2、讀通讀順讀流利課文。

　　3、默讀課文4～6自然段，填表：

　　特點 作用 說明方法

　　4、灰塵對人類有哪些危害?有哪些好處?從灰塵的危害與好處中你明白了什么道理?

　　練習(xí)提綱

　　1、抄寫目標(biāo)1中的詞語。

　　2、以《假如我是灰塵》為題寫一篇說明文，注意運用恰當(dāng)?shù)?說明方法。 一、初讀課文，掌握字詞

　　一、指導(dǎo)自讀自悟4～6自然段，從填表中弄明白灰塵的特點、用途及作者的表達方法

　　二、拓展思維，明白道理

　　1、延伸課外，說說灰塵的優(yōu)劣。

　　2、讓學(xué)生在聯(lián)系生活的講述中明白：任何事物都有兩面性，我們要學(xué)會揚長避短。

　　三、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運用

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