教材分析

　　本課為scratch模塊中的第四課，主要介紹動作模塊下的“移到”“面向”“平滑移動”等命令，在整個scratch模塊中起到了承上啟下的作用。本課先對舞臺的屬性進行介紹，利用坐標表示舞臺上的位置，使學生對舞臺中心及四周形成基本的認識；接著通過小貓繞場跑步、跳舞及跟隨鼠標移動，讓學生具體感知動作命令的使用方法，了解通過移動角色坐標完成角色重新定位。本課的教學重點是“移到”“面向”“平滑移動”等動作命令的使用，難點是對舞臺坐標的認知。

學情分析

　　本課是學生在掌握動作控件中“移動”“旋轉”后的繼續學習，對角色動作指令形成一個較為全面的認識，是后續章節學習的基礎。在本課中，通過“移動”“旋轉”指令的使用，引入到“移到”“面向”“平滑移動”等動作命令的學習，學生對指令的使用有一定的基礎，教學時應放在學生對坐標的理解，對移動正、負值的理解應用上。教學過程中先采用范例作品欣賞，讓學生通過觀察，了解動作命令的參數設置是影響角色運動的重要數值，參數設置的變化，直接決定了角色運動的距離與方向，從而進一步達到教學目標。

教學目標

　　1、知識與技能：

　?。?）了解舞臺屬性

　　（2）掌握“移到”、“面向”、“平滑移動”等動作命令的基本用法，能夠利用這些命令對角色定位和移動。

　　2、過程與方法：通過教師演示結合學生探究，引導學生掌握“移到”、“面向”“平滑移動”等命令的基本用法。

　　3、情感態度與價值觀：進一步培養程序編寫的思想，激發編寫程序的興趣，提升信息素養；在合作的過程中培養合作意識，學會欣賞別人的作品。

　　4、行為與創新：利用所學的命令為小動物創造有趣的運動并編寫腳本做出動畫。