教學目標：

　　1、通過閱讀課文，使學生明白大自然中有無窮的奧秘和極大的學問，是一本讀不完的'大書的道理，并學習我善于觀察的好習慣。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：理解作者為什么把大自然稱為一本讀不完的大書。

　　教學難點：感悟課文語言文字的美。

　　教學過程：

　　一、導入課題，置疑激趣

　　同學們，今天我們一起走進快樂讀書屋，來領略祖國語言文字給我們帶來的樂趣。(板書課題)

　　問：看了課題，你會提出什么問題呢?(是什么?內容是什么?怎么樣?)

　　二、自讀自悟，學習生字

　　1、自讀課文，讀準字音。

　　2、小組讀，互相糾正讀音。

　　3、出示字詞，小組學習。從以下幾方面學習：1、有沒有多音字;2、有沒有需要辨音的字;3、哪個字你能擴詞;4、完成填空

　　4、交流學習生字。

　　三、品讀課文，自我感知

　　1、指名讀文，思考學生課伊始提出的問題。

　　2、回答問題：這本大書是什么?(大自然)內容是什么?(自然萬物)

　　這本書怎么樣?請你用一個詞來概括。

　　3、自由讀文，說說課文哪一句話或哪一段話你最喜歡，讀一讀，說說為什么?

　　學生廣泛讀文，并指導朗讀。(采用多種方式讀出興趣，在讀中積累詞語、感受文章的語言特點)

　　四、總結提高，拓展延伸

　　1、分組讀全文。

　　2、齊讀最后一段，你能將結尾再補充一句話嗎?(點出仔細觀察)

　　五、板書設計

　　讀不完的大書

　　大自然

　　自然萬物 細心觀察

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