一．教學(xué)內(nèi)容
Book5Lesson4Whatisshedoing?
Let’slearn、Readforfun
二．教學(xué)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)單詞的拼讀規(guī)則
2.掌握本課主題句，并會(huì)靈活運(yùn)用
三．教學(xué)重難點(diǎn)
1、能理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)用于第三人稱(chēng)以及現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。
2、能夠運(yùn)用主題句進(jìn)行交際。
四．教學(xué)方法
講授法、練習(xí)法
五．基本教學(xué)過(guò)程
Step1revieorning.Iworkatnight.也可以分小組練習(xí)對(duì)話。
Teachthesong“Myweekend”.
Period3SectionBLet’slearnDoasurveyP8
Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1.能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass。
2.掌握句型：“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”。Important&difficultpoints(重難點(diǎn))
1.掌握四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)，并用于句型“Ioften/usually/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”談?wù)撝苣┗顒?dòng)。
2.能運(yùn)用often/always/sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。
3.Doasurvey.
導(dǎo)學(xué)探究
Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）
1.Singasong“Myweekend”.
2.Translate.
吃早飯_____上英語(yǔ)課______進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)_____做早操_____吃晚飯______when_________after_________usually_____
3.Readandanswerthequestions.（板書(shū)，學(xué)生口頭回答）
WhendoyouusuallygetuponMondays?______________________________WhendoyouusuallygotobedonFridays?_____________________________Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）
1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass.
T:cleanmyroom,cleanmyroom—Let’scleanmyroom.學(xué)生跟讀
用同樣的方法教讀詞組。
T:Doyouusuallycleanyourroom/…onSaturdays?
Ss:Yes,Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.
2.Learnthenewsentence:
Iusuallycleanmyroom/…onSaturdays.
運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將usually換成often:
Ioftencleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練該句型，讓學(xué)生掌握。
3.Listentothetapeandreaditagain.
Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)8分鐘）
1.Substitutiondrills：用always/sometimes替換often進(jìn)行句型練習(xí)。
2.Listenandread“Let’slearn”.
3.Doasurvey:
T:WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?
Ss:Ioften/always/sometimesgoshopping/…withmymother/…
onSaturdays/onSundays/ontheweekend.反復(fù)操練。
Period4SectionBLet’stryLet'stalkP7
Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1.能聽(tīng)懂Let’stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。
2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Whatdoyoudoontheweekend?”“Ioften…/Iusually…/SometimesI…”，在實(shí)際情境中運(yùn)用。
Important&difficultpoints(重難點(diǎn))
1.掌握Let’slearn的詞組，并應(yīng)用。XKb1.Com
2.能掌握Let’slearn中的句型：要求學(xué)生能在相似的情景中正確替換句中關(guān)鍵詞，練習(xí)新語(yǔ)言。
導(dǎo)學(xué)探究
Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）
1.Readandtranslate：cleanmyroom，cleanmyroom—Ioftencleanmyroom.再用同樣的'方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takeadancingclass
2.Reviewthesentence:
Ioften/usually/sometimescleanmyroom/…onSaturdays.反復(fù)操練
Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）
1.Learn“l(fā)et’stalk”.
1)Readandtranslatethewords:why,shop,work,last,sound,also,busy,need.（反復(fù)教讀）
2)DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。
T:Whatdoyoudoontheweekend?
Ss:Ioften…/Iusually…/SometimesI…
反復(fù)操練，讓學(xué)生掌握句型。
2.Listentothetapeandreaditagain.
3.Talkwithyourpartner:
S1:Ioften…/Iusually…/SometimesI…
S2:Ioften…/Iusually…/SometimesI…
Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)10分鐘）
1.Roal-play
熟悉會(huì)話“Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…”
T:Whatdoyoudoontheweekend?
Ss:Ioften....
T:DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?
Ss:Whatdoyoudoontheweekend?鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與。
T：Whatdoyoudoontheweekend?
S：Iusuallyplaysports/...學(xué)生間反復(fù)操練。
2.Listenandread“Let’stry”，Choosetherightpicture.
Period5SectionAlet'sspellP6SectionBreadandwriteP9Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1.能聽(tīng)懂錄音，并能總結(jié)Let’sspell中字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。
2.能讀懂Readandwrite，并完成相應(yīng)練習(xí)。
Important&difficultpoints(重難點(diǎn))
1.能總結(jié)字母組合cl和pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞，并能自己說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。
2.試著跟同桌說(shuō)說(shuō)“whatyouoftendoeveryday？”并寫(xiě)出來(lái)。
導(dǎo)學(xué)探究
Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）
1.Singasong:Myweekend.
2．Reviewthesewordsinthisunit.
3.Reviewthesesentences：
T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften…/Iusually…/SometimesI…多和幾組學(xué)生操練。
Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）
1.Learn“Let’sspell”.
1)Let’schant.
2)Readthesewords,findoutthesamepoint.
cleanclockclassclever/kl/
plateeggplantpleaseplay/pl/（板書(shū)）
Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?
3)Listen,writeandsay.(老師示范書(shū)寫(xiě)。)
4)Choose,writeandsay.
2.Readandwrite.
1)Let’sreadthepassageandtrytotranslatethesentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短語(yǔ)，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。）
2)Tickorcross(老師講評(píng)并糾正).
3)WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.
Step3.合作交流，師生共建（用時(shí)5分鐘）新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
1.找一找、讀一讀含有字母組合cl和pl的單詞。
2.Youcandesignarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.
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