一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　⒈在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)造型新穎，色彩鮮艷的各種常用文具。

　　⒉引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學(xué)生立體造型的能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法團(tuán)、捏、搓、按等，能運(yùn)用基本制作方法塑造常用文具。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　對橡皮泥文具進(jìn)行再加工，塑造色彩鮮艷，形象獨(dú)特的文具。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　師：這節(jié)課首先老師給大家?guī)砹艘皇變焊瑁蠹易屑?xì)聽仔細(xì)看，看看里面的主角們你們認(rèn)不認(rèn)識，它們是誰呢？對這就是我們每天都會接觸的好朋友文具，那么今天就讓我們一起走進(jìn)文具的王國。

　　2、講授新課

　　文具是我們小朋友每天學(xué)習(xí)生活不可缺少的小伙伴，它既實(shí)用又漂亮，現(xiàn)在所有的小朋友都打開手里的文具盒，跟身邊的同學(xué)一起來看看我們都有些什么文具呢？（生答：鉛筆、橡皮等。）

　　其實(shí)文具的種類有很多，大家看，這些都屬于文具：剪刀、尺子、鋼筆、圓規(guī)等等。（課件展示）

　　（1）初識橡皮泥文具

　　今天老師也帶來了我的文具，想看看嗎？（給同學(xué)們看看老師帶來的橡皮泥文具）告訴老師這些文具跟你們文具盒里的文具有什么不同？（生答：材料不同。）老師的文具是用橡皮泥制作的，你們喜歡這些橡皮泥文具嗎？看看都有些什么文具？（生答）想學(xué)學(xué)它們是怎么制作的嗎？

　　（2）學(xué)習(xí)橡皮泥制作的基本手法

　　請同學(xué)們拿出一塊橡皮泥，跟老師一起來做一做。

　　引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)基本手法：揉、按、搓、捏等。（板書基本方法）

　　①揉；將彩泥放在手心里，揉成一個(gè)圓球。大團(tuán)彩泥用手心來揉，小團(tuán)的彩泥可以用大拇指和食指揉。

　　②按；把橡皮泥球按壓成方形。

　　③搓；將橡皮泥搓成條或水滴狀。

　　④捏；將橡皮泥條捏出尖，一個(gè)橡皮泥鉛筆的基本形就完成了。

　　同學(xué)們請看現(xiàn)在我們就做好了什么文具？（生答：鉛筆）

　　（3）再識橡皮泥文具

　　老師這里還有一些橡皮泥文具呢，快來看看這些文具有什么特點(diǎn)？（展示裝飾好的橡皮泥文具）生答：這些文具上面有花紋，很漂亮。

　　你能看出老師都做了些什么形狀的花紋嗎？（生答：搓出來線條，捏出來圓點(diǎn)添加在文具上。）同學(xué)們說的真棒，老師還給這只鉛筆加上了橡皮呢，知道我是怎樣加的嗎？（生答）老師總結(jié)使用了連接工具牙簽。

　　老師總結(jié)：看來，我們要對橡皮泥文具進(jìn)行一些小的裝飾， 我們的.橡皮泥文具就會更加的多功能更加的漂亮。

　　現(xiàn)在我們來看看其他小朋友制作的文具。

　　3、學(xué)生制作

　　老師從小的愿望就是開一家精美的文具店，看了這么多漂亮的橡皮泥文具，你們是不是也忍不住想我的文具店動手加工設(shè)計(jì)漂亮的文具了？要成為文具小設(shè)計(jì)師還有以下幾點(diǎn)要求，我們來看一看。（課件出示制作要求）作業(yè)要求：用橡皮泥做做自己喜歡的文具。要求形象美觀、色彩鮮艷、制作細(xì)致。只動小手不動口。好了，剩下的時(shí)間就交給大家一起動手制作把。

　　學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。（課件播放輕柔的音樂）。

　　4、講評作品

　　老師的文具店開張了，現(xiàn)在就來展示展示我們班小小設(shè)計(jì)師們的作品吧。

　　（1）學(xué)生互評：老師要看看我們班的小朋友誰有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰制作的漂亮，把它推薦給大家吧。說說你為什么喜歡這件作品啊？（投影儀下展示）

　　（2）老師評價(jià)：老師從色彩的搭配和制作的精致程度對作品進(jìn)行評價(jià)。

　　6、拓展

　　（電腦展示用橡皮泥塑造的動物、植物、人物形象）看，用橡皮泥還可以塑造這么多形象呢，只要同學(xué)們將今天我們學(xué)到的團(tuán)、按、搓、捏等方法掌握熟練，任何形象都難不倒我們，只要開動我們的小腦筋，小小的橡皮泥能變成我們的寶貝，老師希望同學(xué)們在課下多觀察多動手，都能變成奇思妙想小專家，好不好？

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