教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從不同角度體驗買賣活動。

　　2、理解人們在買賣活動時的不同心理、考慮問題的不同方式。

　　教學(xué)重點：

　　從不同角度體驗買賣活動。

　　教學(xué)難點：

　　理解人們在買賣活動時的不同心理、考慮問題的不同方式。

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：卡紙、學(xué)生手工作品、貼價錢紙。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、顏料、彩筆等用于畫背心。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　1、師：同學(xué)們一定都有過買文具的經(jīng)歷，當(dāng)你買文具的時候，你會考慮到什么因素才決定買呢？

　　如果你是商家，當(dāng)你知道了顧客們的這些要求，你在生產(chǎn)和銷售的時候，會考慮到什么因素呢？

　　同學(xué)們回答得真好！看來買賣中的學(xué)問可真不少！前面幾個課時我們已經(jīng)學(xué)了很多買賣中的知識，今天，咱們就來試試看！（板書：試試看）

　　2、同學(xué)們，你們平時喜歡穿背心嗎？夏天到了，商家們又推出了各種各樣的背心來吸引顧客。大家想看看嗎？（出示圖片）

　　3、師：喜歡這些背心嗎？說說喜歡的理由。

　　二、制作背心

　　1、師：那同學(xué)們想不想自己也來制作一些背心呀？那可要認(rèn)真聽制作要求了。（出示制作要求）

　　2、要求：（1）設(shè)計：先在小組內(nèi)商量你們想在背心上做哪些設(shè)計？描好草圖。

　　（2） 制作：標(biāo)出生產(chǎn)廠家、材料、品牌。

　　（3）定價：根據(jù)產(chǎn)品的成本制定合理的價格。

　　3、學(xué)生四人小組共同制作背心。（提供背心的卡紙、貼價錢的紙）

　　三、推銷背心

　　1、展示背心

　　師：請同學(xué)們把你們的產(chǎn)品全部立在桌面上，老師來采訪一下：你們小組是怎樣想到這樣制作背心的？（生匯報）

　　2、如何推銷

　　師：要想讓別人喜歡并買走自己的背心，應(yīng)該怎么做？（推銷）

　　師：請大家交流一下，你們平時看到一些商家是怎么推銷自己產(chǎn)品的？

　　學(xué)生交流匯報。

　　師總結(jié)：可利用廣告宣傳、打折、買一送一等優(yōu)惠活動吸引顧客。

　　3、小組合作商量。

　　師：我們也可以設(shè)計一些吸引人的廣告或者制定一些優(yōu)惠措施來吸引顧客購買我們的背心。請同學(xué)們在四人小組內(nèi)設(shè)計一條廣告語，推銷自己的產(chǎn)品。

　　師：現(xiàn)在我們來試試怎樣當(dāng)老板，用廣告把自己的產(chǎn)品推銷出去。

　　生匯報。

　　四、買賣背心：

　　1、介紹買賣規(guī)則：

　　① 不許購買自己制作的產(chǎn)品。

　　② 請每個小組長安排2個同學(xué)留在組里擔(dān)任“店老板”和“售貨員”，同時根據(jù)顧客的禮貌程度評出“文明顧客”。

　　③ 其他同學(xué)去別的攤位購買背心。誰能成功地賣出背心，就可獲得“最佳銷售獎”。

　　2、買賣進(jìn)行時----“背心買賣超市”

　　同學(xué)們試著去買自己喜歡的背心，同時把自己的背心推銷出去，我們一起試試怎樣當(dāng)聰明的老板，合理賺錢；怎樣當(dāng)精明的顧客，用合適的價錢買到自己需要的東西。

　　3、買賣活動結(jié)束。評出“文明顧客”和 “最佳銷售獎”。

　　五、心理訪談

　　1、當(dāng)你在設(shè)計背心時，你是怎樣想的？

　　2、在購買背心時，你最關(guān)心的事情是什么？

　　3、要想讓別人喜歡自己的背心，該怎么做？

　　4、要想買到中意的背心，又該怎么做？

　　六、課堂總結(jié)，承上啟下

　　通過這次設(shè)計、制作、買賣背心的活動，相信同學(xué)們都有自己的收獲。誰來說說？

　　是呀，在這次活動中，我們清楚地體會到了商家和顧客的不同心理。大家雖然沒有踏入社會，但已經(jīng)掌握了一些做生意的技巧，會當(dāng)一個“精明的老板”了。也會根據(jù)需要，買到實用的商品，做一個“聰明的顧客”了。今天我們買賣東西都會使用到錢，錢就是貨幣。那貨幣是怎么產(chǎn)生的呢？我們下節(jié)課再接著學(xué)習(xí)。

　　板書設(shè)計：

　　試試看

　　制 作 背 心

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　　推 銷 背 心

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　　買 賣 背 心

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　　心 理 訪 談