學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解孟子的仁政思想

　　2、了解《孟子》

　　3、學(xué)習(xí)《孟子》善用比喻說理和氣勢(shì)充沛的特點(diǎn)

　　4、理解文中詞語的含義，掌握有關(guān)句式的特點(diǎn)

　　5、背誦課文

教學(xué)重點(diǎn)：多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。

教學(xué)難點(diǎn) ：課文中以五十步笑百步的比喻的理解。

教學(xué)工具：多媒體課件

教學(xué)方法：串講法，朗讀法

　　教時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

　　簡介孟子及孟子思想，熟讀課文；理解設(shè)喻方法的運(yùn)用

（一）導(dǎo)入 新課

　　在閩南方言中有兩句俗話，叫龜笑鱉沒尾，賣烏賊的笑補(bǔ)雨傘的，意思是兩個(gè)半斤八兩的人，其中一個(gè)卻反過來笑話另一個(gè)。大家還能再舉出一個(gè)類似的詞語嗎？

　　明確：五十步笑百步

　　今天我們要學(xué)習(xí)的就是《寡人之于國也》，五十步笑百步也就是出自這里。

（二）孟子簡介

　　孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為亞圣。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期，他提出民貴君輕、對(duì)人民作一定的讓步、反對(duì)掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對(duì)霸道，提倡以仁義為中心的仁政、王道。他繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于他的這些主張與當(dāng)時(shí)激烈混戰(zhàn)的社會(huì)狀況不符，所以均未被統(tǒng)治者所采納。孟子退而與弟子著書，遂成《孟子》。

（三）《孟子》簡介

　　《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作，內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動(dòng)、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)。《孟子》與《論語》同是語錄體散文，但與《論語》相比，它篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪也更細(xì)致。《孟子》比喻準(zhǔn)確形象，語言犀利酣暢，感情洋溢飽滿，說理深刻透徹。