篇一:幼兒園教案:《故事:小雞過河》優秀教案模板
活動目的:
1、 幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象、思考、理解游戲的內容,發展幼兒創造性思維能力。
2、 幼兒能按照游戲情節的發展初步學會創編故事。
3、 懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。
教學重點:小ji們討論過河的方法。
教學難點: 幼兒能運用自己想出的過河的方法創編到故事里。
活動準備:
1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺;

2、 ji媽媽標志一個,小ji標志每人一個;
3、 圖片兩幅,圖一:小ji的家;圖二:小ji過河情景。
活動過程:
1、 教師扮演ji媽媽,幼兒扮演小ji,在輕快的音樂聲中到草地上做游戲。突然,天下起了雨,ji媽媽帶著小ji回家去。
2、 雨不停的下,ji媽媽啟發小ji猜想這會對家產生什么樣的影響,會發生什么事。(幼兒回答完后,出示圖片一)。
3、 ji媽媽啟發小ji們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。
4、 正當小ji們討論完過河的方法時,ji媽媽告訴它們,河里突然出現了一座橋,(出示圖片二),鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。
5、 ji媽媽帶領小ji們從橋上過河,到草地上做游戲。
6、 ji媽媽啟發小ji們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣。
7、 聽著輕快的音樂,ji媽媽和小ji們高高興興地回家去。
篇二:幼兒園教案:《故事:小豬變干凈了》優秀教案模板
教育活動:語言
活動名稱:故事:小豬變干凈了
教學目標:
1.教育幼兒講衛生、愛清潔。
2.豐富詞匯:干凈、臟。
3.使幼兒能用普通話說出故事的名稱、角色并學說對話。
教學準備:課件《小豬變干凈了》
活動重點:要求幼兒學用普通話說出故事中的角色和主要內容。
活動難點:記住主要對話
活動過程:
1、導入活動
(1) 出示手偶
師:這是誰?長的什么樣?
有一天,小豬出去找朋友做游戲了,它找到朋友了嗎?我們一起聽一聽。
2、教師講述故事,并與幼兒一起回憶
(1) 故事里有誰?
(2) 剛開始,小豬找到朋友了嗎?
(3) 豬媽媽說了什么?小豬又是怎樣做的?
(4) 最后,小豬找到朋友了嗎?為什么?
3、討論:
師:你喜歡誰?為什么?
4、小結
師:你是怎樣講衛生的?應該怎樣做?
引導幼兒講:天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣
五、活動評價:
1、知道泥可以用水洗干凈
2、在日常生活中會講衛生
六、活動延伸:
提醒幼兒用正確的方法洗手
七、家園互動:
幫助督促孩子在家中形成良好的衛生習慣
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/135077.htm