圣賢教育改變命運(yùn)的觀后感
《圣賢教育改變命運(yùn)》是大型公益紀(jì)錄片，是由曾任中央電視臺(tái)《東方時(shí)空》、《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、《對(duì)話》等欄目的著名主持人陳大惠發(fā)起的。下面是小編為大家整理的關(guān)于圣賢教育改變命運(yùn)的觀后感，歡迎大家的閱讀。
圣賢教育改變命運(yùn)的觀后感一
假期有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自我錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬萬人看了不禁流下淚水的片子。
透過對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國人；落實(shí)弟子規(guī)，做好中國人”。“弟子”在家指孩子，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民；“規(guī)”指的就是規(guī)范。《弟子規(guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到我們的生活中去。
《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了。《弟子規(guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用，博愛大眾，親近有仁德的人，有剩余的時(shí)光和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問。總敘中把我們生活中的倫常道德都概括在內(nèi)：五倫、五常、四維、八德。
圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說過你說《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫忙人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們這天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自我的錯(cuò)誤，糾正自我教育孩子的方式，我們將逃但是自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>
透過傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫忙社會(huì)的.人，是什么讓這些人改變呢？是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。
看完視頻我也不斷地反思：當(dāng)我們覺得自我沒有做過危害社會(huì)的事就覺得自我沒有錯(cuò)，自我是個(gè)好人，試問一下自我孝順好父母了嗎？是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢？你對(duì)社會(huì)沒有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)？我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢？我們?cè)摲词×耍词∥覀兊降鬃隽耸裁矗苍S你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。
此刻很多家長也常常忽視自我的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自我去賺錢，到孩子長大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依靠心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們就應(yīng)把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個(gè)人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。
像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師透過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了。可見教育對(duì)于我們的生活來說息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來的，壞人也是教出來的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。
圣賢教育改變命運(yùn)的觀后感二
《圣賢教育改變命運(yùn)》是一套十分難得的紀(jì)錄片，看完之后深有感觸，圣賢之道是中華民族的瑰寶，歷經(jīng)世間五千年滄桑變化，這天仍然歷久彌新，沒有隨著時(shí)光的流逝而淹沒在歷史長河中，它告訴我們，這天社會(huì)都發(fā)生了什么？需要的又是什么？如果一個(gè)社會(huì)失去了道德準(zhǔn)繩，一個(gè)人失去綱常倫理，那人類就失去了直立行走的好處了，《圣賢教育改變命運(yùn)》它是透過實(shí)例，讓我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)圣賢的教誨、落實(shí)圣賢之道，從而能夠獲得幸福成功的人生，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
小財(cái)靠智，大財(cái)靠德，一個(gè)人的生活幸福、事業(yè)成功都要以道德、品行作為基礎(chǔ)，否則所有的光環(huán)都變成表面的，就像無源之水無本之木，試問一下，一個(gè)品德敗壞自私自利的人，誰愿意和你做生意？一個(gè)連父母兄弟姐妹都不愛的人，對(duì)朋友能真心以對(duì)嗎？一個(gè)只明白向病人勒索的醫(yī)生，又怎樣能把病人的生死放在心上呢？現(xiàn)今社會(huì)，以經(jīng)濟(jì)為綱，請(qǐng)進(jìn)來走出去，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的東西，這是社會(huì)的進(jìn)步，本無可厚非，如果閉關(guān)自守等待我們的可能又是洋槍大炮，等待我們的可能又是第二次八國聯(lián)軍進(jìn)北京，但我們要取其精華，去其糟粕，有些西方的價(jià)值觀與我們相差甚遠(yuǎn)，解放思想不是讓我們?nèi)プ鲈确珊偷赖滤沟模纯创丝躺鐣?huì)上有相當(dāng)一部分人思想上以我為主、價(jià)值上以錢為主，有些人窮奢極欲xx勾結(jié)掙昧心錢，有些人不思勞作靠只明白仇富，有些人離了幾次婚，就像小孩過家家一樣隨便，有些人只明白給孩子錢而不明白給孩子愛，不明白幫忙孩子樹立正確的世界觀和人生觀，此刻有十幾歲的孩子就嫖的，看了《古惑仔》電影就去學(xué)怎樣去當(dāng)x社會(huì)的，父母和公眾人物怎樣樣做，小孩子就怎樣樣學(xué)，有些人崇洋媚外，把長黃頭發(fā)的都當(dāng)成老子，有些人不孝敬父母，這樣的人你能要求你的孩子以后孝順你嗎？自私自利、崇洋媚外、
窮奢極欲、荒淫無恥，以自我為中心，稍有不如意就認(rèn)為別人對(duì)我不公，這就是現(xiàn)今社會(huì)的價(jià)值觀嗎？你認(rèn)為有這樣價(jià)值觀的人會(huì)愛國嗎？你認(rèn)為這樣的官員能管理好國家嗎？你認(rèn)為國家有難的時(shí)候這樣的人能為國奉獻(xiàn)嗎？國家飛速前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)并沒有帶動(dòng)國民素質(zhì)的提高，相反，卻帶來社會(huì)道德的荒蕪，官員腐敗，全民腐敗，不要說這是危言聳聽，一個(gè)雷鋒能夠造就一個(gè)為人民服務(wù)的時(shí)代；一個(gè)高官明目張膽的貪腐行為也能夠造就一個(gè)地區(qū)的官場(chǎng)風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣，官官相護(hù)，上行下效；一個(gè)摔倒的老人誣告幫忙她的人能夠造成社會(huì)上人人都把道德高高掛起，以怨報(bào)德，不知感恩；我們的社會(huì)怎樣了？我們引以為傲的美德哪里去了？五千年?duì)N爛文化和相應(yīng)的到倫理道德哪里去了？事不關(guān)己，高高掛起，老太太累了把下巴支在護(hù)欄上被意外卡死都沒人去幫一下？道德一旦墮落，人性的美德就會(huì)被訛詐，就會(huì)成為一些人大發(fā)不義之財(cái)?shù)目兆樱蜁?huì)讓更多的人遠(yuǎn)離正義和善良，更有可能改變社會(huì)矛盾的性質(zhì)。而讓全社會(huì)都就應(yīng)反思的是，這種扭曲的人性是怎樣煉成的?應(yīng)對(duì)荒蕪的道德生態(tài)，我們?cè)撛鯓愚k?支撐社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、道德、軍隊(duì)的三個(gè)支點(diǎn)已經(jīng)瘸腿了，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，有良知的、有社會(huì)公德心的、憂國憂民的人們?cè)诜此贾杏X醒，在努力改變，弘揚(yáng)圣賢之道，重拾五千年?duì)N爛文化，重塑禮儀之邦，重建精神家園，凝聚華夏文化向心力；學(xué)習(xí)圣賢之道，就是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
老人要學(xué)，因?yàn)槭ベt教育曾伴隨他們一路走過的人生；中年人要學(xué)，因?yàn)槭ベt教育是他們忘卻的記憶；孩子要學(xué)，因?yàn)樗麄兪亲鎳奈磥恚褡宓钠谕粋€(gè)民族一個(gè)國家沒有自我安身立命的脊梁是永遠(yuǎn)不能屹立于世界強(qiáng)族之林，國家與國家之間和人與人之間的關(guān)系沒有本質(zhì)上區(qū)別，一個(gè)人如果沒有獨(dú)立的人格，就會(huì)被別人看不起，同樣的道理也適合國家。圣賢教育要從小做起，小孩的時(shí)候就要給他很好的道德教育，讓他們奠定德行的根基，這樣長大才能成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛@種是圣人的功業(yè)。孩子代表祖國的未來，如果孩子沒有德行，縱然他學(xué)識(shí)淵博技術(shù)精湛，你想他能為社會(huì)造福嗎?缺少德行的人科學(xué)知識(shí)水平越高對(duì)社會(huì)來說越危險(xiǎn)。我們要把祖國的未來培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧Ｖ心耆艘惨獙W(xué)圣賢之道，因?yàn)橹心耆舜丝淌菗纹鹬袊@片天地的柱石，提高自身素質(zhì)自身修養(yǎng)勢(shì)在必行，對(duì)親情都漠視的人又怎樣能為國家真心付出呢，中年人從小或多或少接觸過圣賢教育，只是社會(huì)發(fā)展到這天他們丟掉了本該屬于他們的古董寶貝，作為孩子們的父母，在孩子面前要起到表率的作用，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，那社會(huì)發(fā)展、和諧進(jìn)步、家庭幸福就掌握在我們手中；老年人要學(xué)圣賢之道，如果伴隨他們一生的道德準(zhǔn)繩丟失的話，對(duì)
社會(huì)的破壞力那就太大了，尤其我們是個(gè)尊老愛幼的友善國度，假如你所尊所愛之人反過來卻對(duì)你進(jìn)行訛詐，那這樣的負(fù)面的新聞足能夠影響整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)，此刻的社會(huì)普遍都急功近利，為競(jìng)爭(zhēng)有些人不擇手段，都以這個(gè)“利”字作為行為的準(zhǔn)則，如果是這個(gè)事情有利益的，那么大家爭(zhēng)相恐后的去做；如果沒利益大家都不愿意干。那么久而久之，見利忘義就變成社會(huì)的常態(tài)了。
重振圣賢之道，對(duì)于提高國人的道德水準(zhǔn)，提高個(gè)人文化素養(yǎng)，喚起文化自覺，恢復(fù)文化自信，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同，增強(qiáng)民族凝聚力，提升民族自豪感，都具有舉足輕重的作用；同時(shí)，圣賢之道作為中國上下五千年來治理國家的道德準(zhǔn)則，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的治國理政具有重要的參考和借鑒好處，以圣賢為根基吸收其他國家理政和文化的精華，去除其中的糟粕，那么中華民族強(qiáng)盛之日就近在眼前了。
無論多好的制度，多好的文化，多好的道德標(biāo)準(zhǔn)，最重要的還是人，都需要人去學(xué)習(xí)去執(zhí)行，正直做人，公道做事，你一個(gè)善念也許改變一個(gè)人的一生，朋友，放開你們的心胸吧，正直寬厚的人必須會(huì)獲得別人的尊重，會(huì)使自我的人生道路越走越寬。因?yàn)椋磉_(dá)寬容失去的是過去，而狹隘刻薄失去的是整個(gè)將來，孰輕孰重，我相信每個(gè)有頭腦、有思想的人都能簡(jiǎn)單快速的得到答案。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成完美的人間，教會(huì)你傳播仁愛，使你更快的走向成功，使你的生活更加燦爛，使世界變成天堂！
最后引用《心術(shù)》結(jié)尾中神經(jīng)外科醫(yī)生劉晨曦的一句話：“如果人人心里面都有一團(tuán)火，人人都有幸福的權(quán)力和保證，人人心里面都有靠山，這確實(shí)是一種力量，讓你為之奉獻(xiàn)”。學(xué)習(xí)傳播圣賢之道，就從自我做起吧，當(dāng)圣賢仁愛的光芒照耀社會(huì)的每一個(gè)角落的時(shí)候，那么人人心里都有靠山，人人都有幸福，人人都愿意為之奉獻(xiàn)。
【圣賢教育改變命運(yùn)的觀后感】相關(guān)文章：
6.作文：磨練出圣賢
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/guanhougan/2700367.htm