教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識14個(gè)生字和一個(gè)多音字，會寫8個(gè)字。

　　2、 正確、流利、有感情的朗讀課文，通過讀課文懂得在困難面前不要害怕，不退縮，勇敢的戰(zhàn)勝困難，體會勝利的快樂。

　　3、 自主積累詞語，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、 認(rèn)識14個(gè)生字和一個(gè)多音字，認(rèn)真書寫8個(gè)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　朗讀課文，感悟沙柳不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片，詞語卡片。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、 老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)故事，你們想不想聽?教師口述課文。

　　2、 剛才大家聽了誰和誰的故事?

　　板書課題：19 沙柳斗沙怪。

　　聽了這個(gè)故事，你想知道什么?學(xué)生質(zhì)疑。

　　3、 你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子，我們來讀讀課文，看看能不能在課文中找到答案。

　　二、 初讀課文，感知課文課文內(nèi)容。

　　1、 學(xué)生自由讀文，把課文中遇到的困難說出來。

　　2、 同桌互讀課文，互相解決課文中遇到的困難。

　　三、 創(chuàng)設(shè)情景，自主識字。

　　1、 默讀課文，找出要求認(rèn)識的字。

　　2、 同桌互相讀讀要求認(rèn)識的字，并說說識字方法。

　　3、 你們想和故事中的沙柳和沙怪一起去沙漠中看看嗎?在去沙漠的路上可，沙怪準(zhǔn)備了很多生字想阻止大家，你們有信心和勇氣戰(zhàn)勝它嗎?

　　4、 出示生字卡片，指名認(rèn)讀，說說識字方法。

　　5、 你們能從生字中選一個(gè)字說詞嗎?

　　四、 學(xué)生自由讀課文。

　　作業(yè)：

　　讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、 認(rèn)讀生字卡片。

　　2、 填一填。

　　飛()走()()昏()暗

　　學(xué)生齊讀詞語。

　　二、自由讀文，整體感知。

　　1、 自由讀課文。

　　要求：用自己喜歡的方式讀，可以大聲的讀，默讀，也可以站起來讀。

　　2、 指名讀課文。

　　可以是你讀得最好的一段，讓大家分享，也可以是你讀得不好的，讓大家來幫助你。

　　3、 大家讀的這么好，老師也想來讀讀，你們同意嗎?教師范讀。

　　三、精讀課文，體驗(yàn)感悟。

　　1、 學(xué)習(xí)第一自然段。

　　學(xué)生齊讀課文第一自然段，從這一段中你知道了什么?

　　指名反饋。

　　是啊，沙怪的危害再大，我們也不會怕他，大家這么勇敢，我們一定可以戰(zhàn)勝它。

　　2、 學(xué)習(xí)第二自然段。

　　人們想了什么辦法對付沙怪呢?

　　指名讀課文，大家評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟人們受到挫折不氣餒，勇往直前的精神。

　　誰能用“綠化”說一句話。

　　分男女比賽讀課文。

　　3、 學(xué)習(xí)3、4自然段。

　　自由讀課文，思考：人們請來沙柳后，沙怪對他發(fā)起了幾次進(jìn)攻?

　　沙怪的兩次進(jìn)攻是什么樣的呢?

　　比較：揚(yáng)起一大片沙塵頓時(shí)狂風(fēng)大作。

　　飛沙走石天昏地暗。

　　(引導(dǎo)學(xué)生感知沙怪的進(jìn)攻一次比一次猛烈。)

　　沙柳被沙怪打敗了嗎?它是怎么對付沙怪的?

　　出示重點(diǎn)句1：

　　沙柳一點(diǎn)兒也不害怕，樹干上長出了許多不定根，像千萬只小手牢牢的抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。

　　指名讀句子：誰愿意當(dāng)勇敢的沙柳讀讀這句話。

　　評價(jià)。指導(dǎo)朗讀。

　　句子2：沙柳將根深深地扎進(jìn)地里，緊裹渾身的葉子，在大風(fēng)沙中頑強(qiáng)地挺住了。

　　喜歡沙柳的同學(xué)請讀這句話。

　　誰來表演。

　　齊讀句子。

　　師：在大家的鼓勵(lì)和幫助下，沙柳終于戰(zhàn)勝了沙怪，你們來夸夸它啊。學(xué)生自由表達(dá)。

　　四、學(xué)習(xí)第五自然段。

　　1、 自由讀課文。

　　2、 假如我是沙柳，你想對我說些什么呢?

　　3、 齊讀第五自然段。

　　五、總結(jié)。

　　作業(yè)：讀課文。

　　第三課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、 豐富我的我的詞語庫。

　　2、 齊讀課文。

　　二、指導(dǎo)寫字。

　　1、 出示會寫字，讀一讀。

　　2、 分組說詞，看誰說的多。

　　3、 教師范寫，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，筆順。

　　4、 你認(rèn)為在寫這些字的時(shí)候怎樣才使它更美，你有什么需要提醒大家的嗎?

　　5、 指名反饋。

　　6、 學(xué)生練寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　作品展示，看誰是小小書法家。

　　作業(yè)：

　　寫字。

　　板書設(shè)計(jì)：