半棵樹選自青海人民出版社1989年出版的詩集《牛漢抒情詩選》,收錄于《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》。以下是小編整理的半棵樹課件,歡迎閱讀。

教學(xué)目標(biāo):
1、領(lǐng)會詩歌中半顆樹的象征意蘊(yùn)。
2、體會詩人個性化的語言表達(dá)——描述式語言入詩。
教學(xué)重點(diǎn):樹的象征意義
教學(xué)過程:
一、全班朗讀,在朗讀中體會詩的內(nèi)涵。
二、誦讀分析:
真的,我看見過半棵樹
在一個荒涼的山丘上
第一節(jié),篇首扣題,直接將半棵樹的形象推到讀者的視野,并且簡筆勾勒出半棵樹的惡劣的生存環(huán)境。
像一個人
為了避開迎面的風(fēng)暴
側(cè)著身子挺立著
第二節(jié),則由上一節(jié)的物理空間向心理空間推進(jìn),“像一個人”,架通了“象”與“意”的橋梁,引領(lǐng)讀者去捕捉更深的含義。如果說上一節(jié)是對半棵樹的遠(yuǎn)景式拍攝,那么這一節(jié)則是全景了:“為了避開迎面的風(fēng)暴/側(cè)著身子挺立著。”這兩句塑造了“半棵樹”的倔強(qiáng)挺立的形象,同時也交代了他對抗風(fēng)暴的斗爭策略──“避開”“側(cè)著身”。
它是被二月的一次雷電
從樹尖到樹根
齊楂楂劈掉了半邊
第三節(jié),接著敘述半棵樹的命運(yùn)遭際,交代了被摧殘至半棵的原因。畫面尤其觸目驚心。
春天來到的時候
半棵樹仍然直直地挺立著
長滿了青青的枝葉
第四節(jié),承上節(jié),交代樹遭摧殘、迫害的結(jié)果。這幅畫面,采用了特寫的鏡頭來詩意地表現(xiàn)半棵樹堅韌的斗志與頑強(qiáng)的生命力。
半棵樹
還是一整棵樹那樣高
還是一整棵樹那樣偉岸
如果說第四節(jié)是用描寫的手法來充實(shí)“半棵樹”的形象內(nèi)涵的話,那么第五節(jié)則是以議論的方式來升華半棵樹的人格化魅力。通過與一整棵樹的比照,進(jìn)一步凸現(xiàn)其崇高而偉岸的精神風(fēng)采。 在這里,詩人是在贊美半棵樹的人格,它雖然外形殘損,但是內(nèi)在精神是完整的。詩人對半棵樹充滿了敬仰。
人們說
雷電還要來劈它
因為它還是那么直那么高
第六節(jié)是一個尾聲,“雷電還要來劈它/因為它還是那么直那么高”,這就形象地表現(xiàn)了正與邪、善與惡、美與丑的尖銳的沖突,反襯出樹的鋼鐵般的不屈的力量。
雷電從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊就盯住了它
末尾一句余味悠遠(yuǎn),這個生動的擬人句刻畫出迫害者的狡黠與陰險。一個“盯”字讓人想起那種居心叵測的狠毒。
第六、七節(jié),詩人說明了半棵樹慘遭雷劈的原因,正是因為直和高,它才會被雷電如此摧殘。這里的“直”和“高”,不只是外形方面的,更是品行的正直和人格的高尚。雷電是一種暴虐、陰險、邪惡的力量,它憑著一時的強(qiáng)力壓制、損害正義的事物。已經(jīng)身受重創(chuàng)的半棵樹,隨時還會遭到毀滅性的打擊,但是可以想見,面臨更大厄運(yùn)的半棵樹,面對雷電從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊就盯著的兇惡的目光,半棵樹照樣會直直地挺立。詩人對倔強(qiáng)、堅強(qiáng)的半棵樹是敬佩、贊揚(yáng)的,而對雷電則充滿了憎恨。
1972年,咸寧
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