小學的音樂教學課件

　一、教學科目：音樂（含舞蹈）

二、教學內容：欣賞音樂；演唱歌曲；基本舞蹈教授；音樂游戲。

三、教學理念：音樂學科要把“情感、態(tài)度、價值觀”擺在教學的首位，要以審美為核心，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)審美情趣。在音樂教學中，我們應該充分發(fā)揮音樂藝術獨有的魅力，根據兒童的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，使他們從心底里喜歡音樂、熱愛音樂，從而為可持續(xù)學習提供源源不斷的動力。特別是要以參與——體驗——感受——表現——創(chuàng)造為主線和脈絡，在潛移默化中，引領學生步入美妙的音樂世界，起到“潤物細無聲”的最佳教育效果。為此，在教學中給學生提供生動的情境、美妙的音響、充滿童趣的語言以及活潑有趣的游戲活動是上好一節(jié)音樂課的關鍵所在。

四、教學目標：

　　1.情感目標：通過聆聽感受歌曲的旋律美、意境美，有感情地表現歌曲情緒，引導學生們對音樂美的感受，激發(fā)學生學習音樂的興趣，來促進與當地學生們的交流以及通過一些勵志歌曲激發(fā)他們對外面世界的向往，達到激勵作用。

　　2.知識與技能目標：普及樂理基礎知識，拍子及拍號的含義、常見拍子的類型及分辨。

　　3.過程與方法目標：通過示范拍、教學生用手打拍子的方式培養(yǎng)基本節(jié)奏感。

五、教學涉及曲目：《外婆的澎湖灣》《和你一樣》《我相信》《讓我們蕩氣

　　雙槳》《小燕子》《感恩的心》《同一首歌》《魯冰花》《種太陽》《蟲蟲飛》《天鵝湖》《小星星變奏曲》《命運交響曲》《少女的祈禱》《天空之城》《卡農》《春野》《菊次郎的夏天》《梁祝》《二泉映月》《蘇武牧羊》《卡伐蒂那》《藍色多瑙河》《D大調卡農》《八面埋伏》《霸王卸甲》等（具體情況視學生興趣和學習進度而定）。