公共生活,是人們在公共空間里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。小編收集了理解公共生活教學(xué)課件,歡迎閱讀。
教學(xué)目標:
知識目標:
通過本課教學(xué),使學(xué)生了解每個人都具有不同的社會角色,而基于不同的社會角色就應(yīng)當承擔各自相應(yīng)的責(zé)任。明確公共生活的要求。
能力目標:
發(fā)展學(xué)生的自我控制能力和參與社會公共生活的能力。
情感態(tài)度價值觀目標:
通過對個人的社會角色相關(guān)部分內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生明確個人與社會及社會公共生活的關(guān)系,增強學(xué)生的社會意識。在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生進一步明確人應(yīng)當對自己的行為負責(zé),增強自身的責(zé)任意識。
教學(xué)重點:
使學(xué)生真正理解公共生活的要求,體會自己的角色和責(zé)任。
教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生在承擔責(zé)任方面的自我控制能力。
教學(xué)手段:多媒體
教學(xué)過程:
導(dǎo)課:以自制的視頻導(dǎo)入,教師設(shè)疑,視頻講述的是什么過程?
學(xué)生:成長過程。
教師:請同學(xué)們跟隨老師共同回顧一下視頻中的這段成長經(jīng)歷。一個人從嬰兒時期到上幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué),最后到走上工作崗位,在這個漫長的過程中,我們認識的人會越來越多,生活的范圍在擴大,同時社會關(guān)系會變得越來越復(fù)雜,這說明我們公共生活的空間也在不斷擴展。我們該怎樣面對公共生活呢?首先應(yīng)從理解公共生活開始。今天我們就來共同學(xué)習(xí)第七課第一站《理解公共生活》。
講授新課:
教師:剛才的視頻編劇是老師,今天老師想請同學(xué)們也來當一次小編劇,當一回小演員。
活動:情景劇
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/439478.htm