導(dǎo)語：硬幣是指用金屬鑄造的貨幣，下面小編分享猜硬幣作文教學(xué)課件，歡迎參考！

教學(xué)目的

　　1、通過觀察訓(xùn)練，讓學(xué)生明白觀察不僅僅是用眼看，而應(yīng)多感官參與。

　　2、遇上不懂“寫什么”時(shí)，多用心感受生活，用作文的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的寫作題材。

　　3、初步培養(yǎng)學(xué)生文從字順地把活動(dòng)過程寫下來的能力。

教具準(zhǔn)備

　　1、錄音：生活中的各種聲音（風(fēng)聲、雨聲、狗叫聲等）

　　2、各種面值的硬幣（1元、5角、1角）放于箱內(nèi)。

教學(xué)過程

一、傾聽聲音，激發(fā)興趣

　　1、聽一聽，辨別各種聲音

　　師：同學(xué)們知道，生活中的聲音多么地神奇，今天，劉老師把它們請(qǐng)到了班上，我們一起認(rèn)識(shí)一下它們吧！

　　師播放錄音，學(xué)生仔細(xì)傾聽。問：同學(xué)們，剛才你們聽到了什么聲音？（逐一播放，引導(dǎo)學(xué)生回答）

　　2、猜一猜，即將出場(chǎng)聲音：

　　同學(xué)們能把自然界的各種聲音分辨得如此準(zhǔn)確，真棒！老師現(xiàn)在還要請(qǐng)大家再聽一種很特別的聲音，會(huì)是什么聲音呢？請(qǐng)同學(xué)們聽一聽。

　　設(shè)計(jì)意圖：此處老師把生活中隨處可聞的聲音帶到課堂上，抓住學(xué)生好奇的心理，巧妙地提示內(nèi)容，迅速激活了學(xué)生的聽覺細(xì)胞，為下面“聽聲音，猜硬幣”活動(dòng)的展開作好鋪墊。

二、聽音辨物，妙話聲音

　　1、師搖響箱中之物，生仔細(xì)傾聽。（問：聽到了什么聲音呢？）（硬幣的聲音，板題：硬幣）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)聽到的聲音進(jìn)行描述。（同學(xué)們剛才聽到的聲音像什么呢？）

　　3、過渡：硬幣撞擊盒子的聲音真是太奇妙了，像在敲鑼打鼓，又好像泉水叮咚。現(xiàn)在，老師把這些硬幣請(qǐng)出來。看，盒子里有三種硬幣，面值分別是一元、五角、一角，如果讓這三種硬幣撞擊地面，你們覺得會(huì)發(fā)出同樣的聲音嗎？“耳聽為實(shí)”，我們來聽一聽。（板書：聽聲音）

　　設(shè)計(jì)意圖：硬幣在箱子里發(fā)出的聲音因搖擺的方向不一樣，會(huì)產(chǎn)生不同的聲音，這里讓學(xué)生仔細(xì)傾聽，并用比喻句描述詳細(xì)，為硬幣落地之聲的描述做了準(zhǔn)備。提出疑問“三種硬幣落地之聲是否一樣”引起學(xué)生的猜測(cè)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生一探究竟的欲望。