“蟻國英雄”一文按照事情發(fā)展的順序記敘了一群螞蟻在大伙的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭作一團，在外層螞蟻的舍身保護下逃出了火海的故事。以下是小編為大家搜集整理提供到的蘇教版四年級下冊《蟻國英雄》教學課件內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　蘇教版四年級下冊《蟻國英雄》教學課件

　　【教材依據(jù)】

　　“蟻國英雄”是蘇教版語文第八冊第五單元《生命的壯歌》中的一則故事。

【設計思路】

　　“蟻國英雄”一文按照事情發(fā)展的順序記敘了一群螞蟻在大伙的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭作一團，在外層螞蟻的舍身保護下逃出了火海的故事。文章用飽含深情的筆觸，像特寫鏡頭一樣再現(xiàn)了螞蟻這種自然界中極為弱小動物逃生的本能，熱情地謳歌了動物們在生死攸關之時所表現(xiàn)出來的可貴的合作精神與獻身精神，那一個個沉著冷靜、團結協(xié)作的個體，那一幕幕舍己為人、從容赴死的壯舉，震人心魄，扣人心弦，感人肺腑。

　　現(xiàn)在的學生都是在父母的悉心呵護下，溺愛中長大的。其心理素質普遍較差，缺乏愛心、責任心、協(xié)作意識、感恩意識等，遇到困難也常常不知所措，更何況遇到災難性的困難時又如何能應對呢？本單元、本課都是很好的教材，通過讀、品、悟和聯(lián)系生活實際等方式學習文章，除了能讓學生認識生命的可貴，還教會學生面對危難時應該采取的避險方式，讓學生從思想上懂得，在遇到問題時，團結協(xié)作，相互幫助是可以和大家共度難關的，逐漸樹立起協(xié)作的意識，激發(fā)出奉獻和感恩的主觀意愿。

【教學目標】

　　1、認知目標：

　?。?）學會本課的生字“鏈、惜、肆、臭、俱、亂”，會認“惋、虐、焚、斃、灼”

　?。?）能結合上下文理解詞語：惋惜、灼焦、肆虐、肝膽俱裂、束手待斃。

　?。?）能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能流利背誦。

　?。?）能抓住重點詞句感悟、理解螞蟻面臨的絕境及外層螞蟻舍己為人的可貴之處。

　　2、技能目標：

　?。?）通過多種形式的朗讀，讓學生在朗讀中感悟句子所要表達的情緒。

　?。?）引導學生充分閱讀文本，借助課文中的語言材料，抓住重點詞去理解課文中難以理解的句子的方法。

　　3、情感目標：

　?。?）通過圖片、音樂和教師朗讀烘托氣氛，讓學生感受大火包圍時的萬分緊急，凸顯螞蟻在逃生過程中的避險本能。

　　（2）借助文中螞蟻逃生前的迅速抱成團、外層螞蟻的勇與堅定，感受螞蟻在面臨危險時舍己為人、勇于獻身的精神。

　　（3）結合學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)想象，通過即時采訪，讓學生在情境中學，引起學生的情感共振，初步形成對生命價值的認同。