梁祝教學課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的梁祝教學課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　梁祝教學課件

　　教學目的：

　　1．引導學生理解、分析《梁祝》，提高學生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力。

　　2．掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。

　　教學重、難點

　　從小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中獲得音樂情感體驗

　　教具準備：多媒體

　　教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

　　一、情境導入

　　1．播放《梁祝》片段。（課前開始播）

　　2、教師：大家知道梁山伯與祝英臺的故事嗎？

　　學生回答。

　　師：一個千古傳頌的故事，一段柔美、深情旋律，打動了多少愛樂人的心，小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，就是這樣一首讓欣賞者為之傾倒的我國優(yōu)秀的音樂作品之一，下面就讓我們一起來欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。

　　二、欣賞感受

　　（一）（教師簡介“梁祝”傳說，屏幕上閃示劇情圖片。）

　　何占豪（1933—），作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齊奏曲《姊妹歌》、弦樂四重奏《過節(jié)》、《烈士日記》、交響詩《劉胡蘭》、民樂合奏《節(jié)日賽馬》、越劇《孔雀東南飛》配樂等。

　　陳鋼（1935—），作曲家，上海市人。主要作品：《陽光照耀著塔什庫爾干》、及交響詩《屈原》等。

　　（二）、作品體裁、作者簡介

　　（教師講授，多媒體課件閃示。）