梁祝教學(xué)課件怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的梁祝教學(xué)課件相關(guān)資料,歡迎閱讀!
梁祝教學(xué)課件
教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁祝》,提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力。
2.掌握音樂體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。
教學(xué)重、難點
從小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中獲得音樂情感體驗
教具準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園):
一、情境導(dǎo)入
1.播放《梁?!菲?。(課前開始播)
2、教師:大家知道梁山伯與祝英臺的故事嗎?
學(xué)生回答。
師:一個千古傳頌的故事,一段柔美、深情旋律,打動了多少愛樂人的心,小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》,就是這樣一首讓欣賞者為之傾倒的我國優(yōu)秀的音樂作品之一,下面就讓我們一起來欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。
二、欣賞感受
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何占豪(1933—),作曲家,浙江人。主要作品:小提琴齊奏曲《姊妹歌》、弦樂四重奏《過節(jié)》、《烈士日記》、交響詩《劉胡蘭》、民樂合奏《節(jié)日賽馬》、越劇《孔雀東南飛》配樂等。
陳鋼(1935—),作曲家,上海市人。主要作品:《陽光照耀著塔什庫爾干》、及交響詩《屈原》等。
(二)、作品體裁、作者簡介
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