加法運算定律教學(xué)課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的加法運算定律教學(xué)課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　加法運算定律教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。

　　2、使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程，進(jìn)行舉例、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗證并概括出運算律。

　　3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。 教學(xué)重點：

　　理解、掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生經(jīng)歷探索加法結(jié)合律和交換律的過程，發(fā)現(xiàn)并概括運算律。教學(xué)流程

　　一、故事激趣

　　師：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的動畫，我們來一起看看吧。（師生觀看動畫片：《朝三暮四》）

　　師：看完這個故事，你有什么想說的？（學(xué)生暢所欲言）

　　二、合作探究

　　1、加法交換律

　　（1）引出等式：

　　師：早上3個，晚上4個，一天吃的是3+4=7個，早上4個，

　　晚上3個，一天吃的是4+3=7個，它們的結(jié)果一樣，我們就可以用什么符號把這兩個算式連接起來？

　　根據(jù)學(xué)生的回答及時板書：3+4=4+3 （學(xué)生齊讀等式）

　　（2）學(xué)生舉例：你還能舉出這樣的例子嗎？

　　學(xué)生舉例——教師板書——檢查正誤

　　（3）觀察發(fā)現(xiàn)：觀察這些等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？