使用課件，必須盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，不能一味講解，而使講課內(nèi)容枯燥。下面小編為大家?guī)?lái)爬山的教學(xué)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　爬山的教學(xué)課件

　　教材分析：

　　課文記敘了26年前父親帶著十歲的我沿著又彎又窄的山路去爬山，在爬山的過(guò)程中父親告訴我能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡力了，在下山途中又告訴我要用心欣賞沿途的美景的事情。我從父親身上學(xué)到了智慧，從大山的身上學(xué)到了沉靜。

　　教學(xué)目的要求：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解新詞;

　　2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義;

　　3、激發(fā)學(xué)生無(wú)論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。

　　教學(xué)中難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義;

　　2、說(shuō)說(shuō)我跟父親爬山時(shí)學(xué)到了什么。

　　教學(xué)方法：

　　自主學(xué)習(xí)合作探究法、講授法、討論法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：第周

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。

　　教學(xué)步驟：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字，初讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入新課。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1、指名朗讀課文。要求學(xué)生讀正確、流利，不讀破詞破句。

　　2、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。

　　3、幻燈出示本課生字。

　　1)指名認(rèn)讀生字，并口頭組詞。

　　2)出示文中由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3)指定小組進(jìn)行開(kāi)火車(chē)讀生字、新詞比賽。

　　4)學(xué)生自由輕聲朗讀課文，找出最令你感動(dòng)的句子，并在句字旁加上自己的感受。