水滸傳教學課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的水滸傳教學課件相關資料，歡迎閱讀！

　　水滸傳教學課件

　　教法分析

　　教學方法上選擇講述分析法為主，輔以范例教學法、復述故事法、朗讀法、提問法、自主合作交流討論法、分析比較法、反饋教學法等。

教學目標

　　1. 瀏覽全書，復述水滸故事。（使學生了解《水滸傳》的主要故事）

　　2. 精讀片段，分析人物形象。（通過片段的引導學習，教給學生閱讀賞析的方法）

　　3. 回讀全書，了解藝術特色。（整體了解《水滸傳》流傳至今的原因）

　　4. 學習英雄，擁有英雄氣概。（《水滸傳》在揭露社會的黑暗的同時，贊揚了梁山英雄身上所具有的共性即“義”，這與我們今天所倡導的見義勇為的風尚是一致的。通過閱讀，教育學生在遵紀守法的前提下，見義勇為。）

教學重點

　　1. 瀏覽全書，復述水滸故事。

　　2. 精讀片段，分析人物形象。

教學難點

　　1. 回讀全書，了解藝術特色。

　　2. 學習英雄，擁有英雄氣概。

課時安排

　　初步安排5課時，這里只介紹一節課（學生展示讀書成果、指導閱讀方法）的安排。整體感知《水滸傳》：簡介作者、了解作品背景、作品內容，復述故事、分析人物、精彩片段賞析等。

　　其余不作介紹。

教學過程

一、導入新課，激發閱讀興趣

　　同學們，聽過“少不看《三國》，老不看《水滸》”這樣的說法嗎？你能說說其中的原因嗎？（生發表自己的看法）

　　《水滸傳》不但流傳至今，且成為人們津津樂道的話題，它到底有多大的魅力呢？為什么有如此之大的魅力呢？今天我們將一起走上《水滸傳》探索之旅，

　　導入新課（激趣法）