水滸傳教學課件怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的水滸傳教學課件相關資料,歡迎閱讀!

水滸傳教學課件
教法分析
教學方法上選擇講述分析法為主,輔以范例教學法、復述故事法、朗讀法、提問法、自主合作交流討論法、分析比較法、反饋教學法等。
教學目標
1. 瀏覽全書,復述水滸故事。(使學生了解《水滸傳》的主要故事)
2. 精讀片段,分析人物形象。(通過片段的引導學習,教給學生閱讀賞析的方法)
3. 回讀全書,了解藝術特色。(整體了解《水滸傳》流傳至今的原因)
4. 學習英雄,擁有英雄氣概。(《水滸傳》在揭露社會的黑暗的同時,贊揚了梁山英雄身上所具有的共性即“義”,這與我們今天所倡導的見義勇為的風尚是一致的。通過閱讀,教育學生在遵紀守法的前提下,見義勇為。)
教學重點
1. 瀏覽全書,復述水滸故事。
2. 精讀片段,分析人物形象。
教學難點
1. 回讀全書,了解藝術特色。
2. 學習英雄,擁有英雄氣概。
課時安排
初步安排5課時,這里只介紹一節課(學生展示讀書成果、指導閱讀方法)的安排。整體感知《水滸傳》:簡介作者、了解作品背景、作品內容,復述故事、分析人物、精彩片段賞析等。
其余不作介紹。
教學過程
一、導入新課,激發閱讀興趣
同學們,聽過“少不看《三國》,老不看《水滸》”這樣的說法嗎?你能說說其中的原因嗎?(生發表自己的看法)
《水滸傳》不但流傳至今,且成為人們津津樂道的話題,它到底有多大的魅力呢?為什么有如此之大的魅力呢?今天我們將一起走上《水滸傳》探索之旅,
導入新課(激趣法)
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