水滸傳教學(xué)課件怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的水滸傳教學(xué)課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　水滸傳教學(xué)課件

　　教法分析

　　教學(xué)方法上選擇講述分析法為主，輔以范例教學(xué)法、復(fù)述故事法、朗讀法、提問法、自主合作交流討論法、分析比較法、反饋教學(xué)法等。

教學(xué)目標(biāo)

　　1. 瀏覽全書，復(fù)述水滸故事。（使學(xué)生了解《水滸傳》的主要故事）

　　2. 精讀片段，分析人物形象。（通過片段的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，教給學(xué)生閱讀賞析的方法）

　　3. 回讀全書，了解藝術(shù)特色。（整體了解《水滸傳》流傳至今的原因）

　　4. 學(xué)習(xí)英雄，擁有英雄氣概。（《水滸傳》在揭露社會(huì)的黑暗的同時(shí)，贊揚(yáng)了梁山英雄身上所具有的共性即“義”，這與我們今天所倡導(dǎo)的見義勇為的風(fēng)尚是一致的。通過閱讀，教育學(xué)生在遵紀(jì)守法的前提下，見義勇為。）

教學(xué)重點(diǎn)

　　1. 瀏覽全書，復(fù)述水滸故事。

　　2. 精讀片段，分析人物形象。

教學(xué)難點(diǎn)

　　1. 回讀全書，了解藝術(shù)特色。

　　2. 學(xué)習(xí)英雄，擁有英雄氣概。

課時(shí)安排

　　初步安排5課時(shí)，這里只介紹一節(jié)課（學(xué)生展示讀書成果、指導(dǎo)閱讀方法）的安排。整體感知《水滸傳》：簡介作者、了解作品背景、作品內(nèi)容，復(fù)述故事、分析人物、精彩片段賞析等。

　　其余不作介紹。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

　　同學(xué)們，聽過“少不看《三國》，老不看《水滸》”這樣的說法嗎？你能說說其中的原因嗎？（生發(fā)表自己的看法）

　　《水滸傳》不但流傳至今，且成為人們津津樂道的話題，它到底有多大的魅力呢？為什么有如此之大的魅力呢？今天我們將一起走上《水滸傳》探索之旅，

　　導(dǎo)入新課（激趣法）