《雷雨》教學設計

　　學習要點：

　　1.了解戲劇（劇本）的基本知識及相關文學常識

　　2.掌握誦讀劇本臺詞的基本技巧

　　3.了解劇情，理解劇中復雜的人物關系及戲劇主題

　　4.能嘗試評價周樸園、侍萍、繁漪等人物形象

　　教學安排：四課時

　　教學步驟：

　　第一課時

　　一、進入戲劇單元，了解戲劇（劇本）的基本知識。

　　教師引導學生結合課前預習，對照《雷雨》（選場）簡析戲劇與小說兩種文學樣式的主要異同。例：

　　1.相同點：

　　①小說主要通過作者的正面描述直接刻畫人物形象，推動故事情節，表現生活和主題；戲劇則是以人物對話（角色對白）的形式展開劇情。（臺詞）

　　②戲劇（劇本）除臺詞外，人物的動作、神情、衣著服飾、身份經歷、舞臺布景等相對較少，且用小字集中介紹或用括號文字在臺詞中插入；而小說則是完全融于文中，難于分離。

　　③小說（主要指長篇小說）常常有廣闊的背景和較長的時間跨度；戲劇則縮天地為一隅，變古今為一瞬，使空間、時間高度集中。

　　④劇本的創作有明確的目的性——利于舞臺演出；小說則需要通過改編，才能搬上舞臺或銀幕。

　　2.相同點：

　　①都是通過刻畫人物性格、塑造人物形象來揭示矛盾，表現重大的生活及社會主題。

　　②小說有生動曲折的故事情節，戲劇有集中尖銳的矛盾沖突。

　　③都離不開環境要素的參與。

　　二、進入本課，板書課題：雷雨（曹禺）。介紹相關作家作品知識。

　　【參考資料】

　　曹禺（1910-1996），原名萬家寶，祖籍湖北潛江。中國現代杰出的戲劇家，代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。

　　曹禺生于天津一個沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學學習期間參加戲劇活動，曾擔任易卜生《玩偶之家》等劇的主角。1929年考入清華大學外文系，廣泛鉆研從古希臘悲劇到莎士比亞戲劇及契訶夫、易卜生、奧尼爾的劇作。

　　曹禺和明代戲劇家湯顯祖一起，均被后人譽為“中國的莎士比亞”。