【教材簡析】

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　　【教學目標】

　知識與技能：

　　1、 學會本課12個生字。

　　2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 學習在語境中推斷詞語的深刻含義的方法，體會語言平實而蘊含豐富感情的特點

過程與方法：

　　1、學習課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達自己的見解，熔敘事、議論、抒情于一爐，多種方式并用的抒情是本文的一大寫作特點。

　　2、圍繞中心選取典型材料，展現蔡蕓芝老師美好的心靈。

　　情感、態度與價值觀：

　　理解課文內容，依循“回憶—依戀—思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。培養學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。

【教學重難點】

　　教學重點：

　　1、學習課文中敘事寫人的方法：在敘事時，融進濃烈的感情，在敘事過程中，又畫龍點睛地表達自己的見解，熔敘事、議論、抒情于一爐，多種方式并用的抒情是本文的一大寫作特點。

　　2、圍繞中心選取典型材料，展現蔡蕓芝老師美好的心靈。

　　教學難點：理解課文內容，依循“回憶—依戀—思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。

　　【課時安排】（分課時教學內容安排）：

　　第1課時：檢查預習，整體感知課文，走進主人公，分析蔡老師的性格特征。

　　第2課時：走進作者心靈，理清作者感情線索。總結全文，完成練習。

　第一課時：

一、導入新課

　　同學們，請大家回憶一下，從小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們？在諸多老師中，有哪些是終生難忘的呢？我想，在每個人的心目中，肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來，也一定令人動情、感人至深的。今天，我們學習著名作家魏巍所寫的回憶他的小學老師蔡蕓芝先生的一篇文章：我的老師。