引導語：《我的自白書》教學課件哪里有？怎樣設計一份《我的自白書》教學課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

課前預習:

　　了解作者，搜集革命詩抄或革命先烈的英雄事跡

教材解讀:

　　《我的自白書》是八年級下冊的一篇革命詩歌作者陳然是革命烈士，他在敵人逼迫他寫所謂“自白”書的時候，寫下了這首詩全詩充滿了凜然的正氣和磅礴的豪氣，洋溢著革命樂觀主義精神，把所謂“自白”變成了討伐敵人罪行的檄文，預告敵人滅亡的宣言，正所謂“揚眉劍出鞘”，鬼哭我大笑

　　這樣的詩當然是用來朗誦的，即使我們默讀，也能聽見那黃鐘大呂般的巨響，回蕩在歷史的天空詩的用詞準確，節奏協調，聲調鏗鏘，韻腳響亮第一節的一二四句押“ao”的韻，第二句的一二四句押“ou”的韻，第三句的一二四句再押“ao”的韻，朗誦起來具有無比的氣勢特別是“對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”這兩句詩，真有立體電影一般的動感效果，酣暢淋漓地表現了革命者覆地翻天的豪邁氣概

設計理念:

　　引導學生通過研究性閱讀解決學習過程中產生的疑問，并在合作探究學習活動中提高通過多種途徑獲取信息，提煉信息，處理加工信息的能力；培養“自主、合作、探究”的精神；獲得成功的心理體驗，從而落實大閱讀的理念

相關課程標準：

　　“對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題”“欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”