《笠翁對韻》是從前人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。作者李漁，號笠翁，因此叫《笠翁對韻》。

笠翁對韻教學課件

教學目標：

　　1、給孩子們扎下中國傳統文化之根,使孩子們能夠植根傳統，把國學教育發揚光大,使孩子學習經典化、生活經典化、人生經典化。

　　2、讓學生了解《笠翁對韻》的原文及譯文。

　　3、熟練朗誦背誦課文

教學重點：熟練朗讀和背誦課文。

教學難點：理解文章內涵，學寫對仗春聯。

教學準備：收集有關春聯、教學用卡片、彩筆等。

教學過程：

故事導入

　　上課之前，先聽老師給大家講一個有趣的故事，故事的題目是《紀曉嵐諷對石先生》。

對對子

　　1、先從最簡單的一個字對起。老師出示：湖，學生自由對。說說這樣對的理由。教師歸納：只要詞類相當的都可以對。

　　再對“風”，自由對，說理由。

　　2、對二字。老師出示：西湖。學生自由對，教師提示對對子的方法。出示老師的答案，和老師一樣的做“OK”的動作。

　　再對：七嘴——千山——天南——海闊——

　　為什么你們能脫口而出地對出來？（因為這些詞語都是成語）

　　過渡：是呀，我們的漢語就是這么神奇，有些四個字的成語拆開來就是兩個字的對聯，成語掌握多了，你們說起話來會出口成章，寫起文來會下筆有神的。

　　3、對三個字的對子。

　　相機出示：葡萄牙。

　　指導：上下兩句內容不搭界，格式卻正確的對子，叫無情對。

　　4、對四字的對子。

　　出示：福如東?！目砂舶睢?/p>

　　有些古代的神話故事也能用來對對子：精衛填海——

　　（生依次對出：女媧補天、后羿射日、愚公移山等）

　　5、對五字的詩句。

　　出示句子，學生一齊對：

　　海內存知己——路遙知馬力——明月松間照——生當作人杰——白日依山盡——遠看山有色——

　　6、對七字詩句。

　　兩個黃鸝鳴翠柳——有心栽花花不開——

　　接天蓮葉無窮碧——山重水復疑無路——