《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文，提供了有關愛蓮說的教學課件資料，一起來看看吧！

一、教學目標

　　1.積累掌握重點文言詞匯，理解文章大意，

　　2.反復誦讀，在誦讀中品味語言，并通過教師的引導與學生的自主探究理解作品，學習托物言志的手法。

　　3.學習蓮花的高潔品格，引導學生保持正直操守的價值取向，使學生得到高尚情操的熏陶。

二、教學重點

　　積累掌握重點文言詞匯，理解文章大意，培養學生文言文閱讀與鑒賞能力。

三、教學難點

　　探究蓮花的高潔品格和文章托物言志手法、襯托的寫法

四、教學用具：小黑板、卡片、練習篇子，畫

五、教學方法：自主、合作、探究

六、教學課時：一課時

七、教學過程：

一、激趣導入

二、自主學習 感知課文。

　　⒈出示自學提綱，指導學生自學

　　自學提綱：

　　(1) 自讀課文，注意下列字的讀音

　　甚蕃( ) 鮮有聞( )予獨愛( )淤泥( ) 濯清漣 ( )( ) 褻玩( ) 不蔓不枝( )噫 ( )

　　(2) 、 文學常識填空：

　　《愛蓮說》選自 ，作者是 ，字 ，號 ，謚號 ， 朝著名哲學家。著作有《 》等。

　　(3)、了解本文的體裁："說"是

　　那么課文標題"愛蓮說"可以解釋為

　　(學生自學后教師組織學生評價)

三、朗讀課文 ，整體感知

　　1、聽課文的錄音，欣賞文章。

　　2、指名朗讀：要求：讀準字音，節奏準確。

　　3、齊讀課文。 要求：聲音響亮，精神飽滿。