教學目標：

　　1、有感情的朗讀、背誦古詩《絕句》。

　　2、了解古詩大意，感受春天的美麗。

　　3、在更廣闊的誦讀中初步感受經典的魅力和影響。

教學重難點：

　　1、有感情的朗讀、背誦古詩《絕句》。

　　2、了解古詩大意，感受春天的美麗。

教學過程：

一、導入

　　師：孩子們，當我們想到最親愛的媽媽，我們不禁會想起古詩《游子吟》(學生有感情的背誦)，想到滾滾奔流的長江，又會想到古詩《浪淘沙》(學生背誦)。古詩是我國文學藝術的瑰寶，這節課讓我們再次來感受吧!

　　設計意圖：通過有感情的背誦上個單元學習的兩首古詩，進入詩詞學習的意境，感知古人吟詩抒情的意境。

二、通讀

　　1、師：這是我國唐朝偉大詩人杜甫寫的詩《絕句》。與以往我們學習過的古詩詩題不同，絕句是詩歌的一種體裁，按照每句的字數，可分為五言絕句、七言絕句。

　　生：反復讀，將詩讀清爽、讀流利，讀出一定的節奏和韻律

　　師生對讀個別讀齊讀

　　設計意圖：了解絕句是詩歌體裁，把這首詩讀正確，讀流利。

　　2、整體感受詩歌

　　《絕句》描寫的是什么季節的景色?用一個詞來形容讀詩的感覺

三、了解大意，感受春之美

　　師：杜甫的詩中有畫，讀一讀，結合課本插圖，看看詩中畫了什么?

　　生：日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦

　　師追問：分別來說一說，這些景物什么樣?

　　如(溫暖、柔和、明亮)的陽光(柔柔、溫暖、輕輕、輕柔)的春風

　　(五顏六色、各色各樣、火紅、金黃、雪白)的花(嫩綠、綠油油、嫩嫩)的草