【教學目標】

　　1.情感態度與價值觀目標：以不講禮貌為恥，以講禮貌為榮；樹立講文明，講禮貌的交往態度；感受禮遇獲得的尊重，體驗以禮待人的快樂。

　　2.知識目標：懂得什么是禮貌；理解為什么要講禮貌；懂得怎樣做個有禮貌的人。

　　3.能力目標：在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。

　　【教學重點、難點】

　　教學重點：如何將禮貌落到實處，即在實際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌？

　　教學難點：為什么要講禮貌？

　　【教學方法】

　　活動法、角色扮演法、情境模擬法。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　同學們，剛才進教室的時候我們都看到了有幾個同學身披“青年志愿者”的綬帶，站在門口歡迎我們，對我們問好。下面有請我們班的小記者采訪聽課的老師和同學，聽一聽他們對這些同學的做法有什么評價？

　　學生記者采訪聽課的老師和同學。

　　小結：一句小小的問候語，一個小小的動作，卻傳遞著我們的禮貌和熱情，從而得到他人的肯定和贊美。看來禮貌能讓人受到歡迎，今天這節課我們就一起來探討“禮貌”這個話題。

　　板書課題：禮貌顯魅力

　　二、講授新課

　　“禮”是我國傳統文化的核心思想之一，我國自古以來就是個文明大國，禮儀之邦，從小父母老師就教育我們要懂禮貌。那么，什么是禮貌？我們先給禮貌下個定義。

　　板書：（一）禮貌是什么

　　禮貌的含義：禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。