【教學目標】
1.情感態度與價值觀目標:以不講禮貌為恥,以講禮貌為榮;樹立講文明,講禮貌的交往態度;感受禮遇獲得的尊重,體驗以禮待人的快樂。
2.知識目標:懂得什么是禮貌;理解為什么要講禮貌;懂得怎樣做個有禮貌的人。
3.能力目標:在實際生活中,逐步學會以禮待人,與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊,并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。
【教學重點、難點】
教學重點:如何將禮貌落到實處,即在實際生活中,與人交往時做到講文明有禮貌?
教學難點:為什么要講禮貌?
【教學方法】
活動法、角色扮演法、情境模擬法。
【教學過程】
一、導入新課
同學們,剛才進教室的時候我們都看到了有幾個同學身披“青年志愿者”的綬帶,站在門口歡迎我們,對我們問好。下面有請我們班的小記者采訪聽課的老師和同學,聽一聽他們對這些同學的做法有什么評價?
學生記者采訪聽課的老師和同學。
小結:一句小小的問候語,一個小小的動作,卻傳遞著我們的禮貌和熱情,從而得到他人的肯定和贊美。看來禮貌能讓人受到歡迎,今天這節課我們就一起來探討“禮貌”這個話題。
板書課題:禮貌顯魅力
二、講授新課
“禮”是我國傳統文化的核心思想之一,我國自古以來就是個文明大國,禮儀之邦,從小父母老師就教育我們要懂禮貌。那么,什么是禮貌?我們先給禮貌下個定義。
板書:(一)禮貌是什么
禮貌的含義:禮貌是處理人與人之間關系的一種規范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。
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