活動內容

　　風兒找媽媽

　　活動目標

　　1、唱準休止符和弱起旋律。

　　2、在教師的指揮下能和同伴相互配合練習雙聲部。

　　3、體驗、表達歌曲中風兒思念媽媽的情感。

　　活動準備

　　1、錄音機、磁帶 2、腳踏琴

　　活動過程：

　　1、組織幼兒談話，引導幼兒回憶與媽媽分離時的心情，體驗風兒對媽媽的思念之情。

　　2、幫助幼兒記憶歌詞，理解歌詞內容。

　　（1）教師有表情地朗誦歌詞。根據需要提問：歌詞說了一件什么事？風兒找不到媽媽它是怎樣說的？他要捎給媽媽一句什么話？

　　（2）幫助幼兒誦讀：體驗風兒找不到媽媽焦急心情和思念媽媽的情感。

　　（3|）幼兒齊讀歌詞：太陽回家了，月亮回家了，風兒風兒還在刮，它在找媽媽，問過小樹，問過小花，媽媽媽媽你在哪？別把我丟下。（告訴小樹，告訴小花，捎給媽媽一句話，風兒好想她。風兒好想她。）

　　3、引導幼兒學唱歌曲。

　　（1）教師有表情地范唱歌曲，突出休止符和弱起節拍的唱法。

　　（2）引導幼兒跟唱歌曲，啟發幼兒比較演唱 “捎給媽媽一句話，風兒好想她”兩句唱法的不同，體驗對媽媽的思念之情。

　　（3）引導幼兒嘗試雙聲部合唱：一組幼兒哼唱，一組幼兒唱詞，感受合唱的美。

　　4、說一說，你愛自己的媽媽嗎？你小時候媽媽是怎樣愛你的，說一說與媽媽之間發生的'最有趣的一件事情。相互交流后讓幼兒說一說，自己會用什么樣的方式熱愛自己的媽媽？

　　5、活動延伸：在閱讀區組織幼兒開火車背誦古詩《游子吟》，請幼兒從家中帶來媽媽的照片，互相認識小伙伴的媽媽并用流利的語言向同伴介紹自己的媽媽，表達自己對媽媽的愛。請幼兒回家幫媽媽做一件有意義的事情，說一句祝福的話。把歌曲《風兒想媽媽》唱給自己的媽媽聽。

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